新疆自古以來(lái)是中國(guó)多民族共同生活的家園，多元的民族、文化、宗教使得這塊土地五彩斑斕、活力四射，也讓民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)成為令人關(guān)注的話(huà)題。

　　在第二次中央新疆工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記提出“新疆的問(wèn)題最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題”的論斷。社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安是新疆工作的總目標(biāo)，而民族團(tuán)結(jié)既是這個(gè)總目標(biāo)的重要組成部分，也是這個(gè)總目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的根本保障。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線(xiàn)。

　　回望過(guò)去，民族團(tuán)結(jié)是新疆繁榮昌盛的根本保障。新疆維吾爾自治區(qū)成立60年來(lái)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等領(lǐng)域取得了翻天覆地的變化：民族區(qū)域自治制度成功實(shí)踐，少數(shù)民族自主管理本民族、本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利得到落實(shí)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)；民生建設(shè)和投入持續(xù)增加，各族人民充分享受改革開(kāi)放的成果；民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到保護(hù)傳承，各族群眾享有平等的文化權(quán)益；宗教信仰自由政策貫徹實(shí)施，信教群眾正常的宗教需求得到滿(mǎn)足。

　　這些偉大成就的取得離不開(kāi)中央的鼎力支持，更離不開(kāi)新疆各族人民的共同努力。各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互扶持才成就了新疆今天的局面。

　　正視現(xiàn)實(shí)，新疆的民族團(tuán)結(jié)工作面臨挑戰(zhàn)、任重道遠(yuǎn)。新疆維吾爾自治區(qū)成立以來(lái)，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型社會(huì)主義民族關(guān)系得到發(fā)展和鞏固，但我們也應(yīng)該看到，也必須承認(rèn)新疆的民族團(tuán)結(jié)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　境內(nèi)外“三股勢(shì)力”策劃實(shí)施的爆炸、暗殺、投毒、縱火、襲擊、騷亂及暴亂等一系列暴力恐怖事件，不僅給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了極為嚴(yán)重的損失，也對(duì)新疆民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定造成了長(zhǎng)期、負(fù)面的影響。宗教極端主義鼓吹宗教極端思想，煽動(dòng)對(duì)“異教”和“異教徒”的仇恨和仇視，影響了各民族之間正常的交往交流，損害了各民族之間長(zhǎng)期以來(lái)建立的互信關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)。

　　展望未來(lái)，新的歷史起點(diǎn)上新疆必須進(jìn)一步鞏固民族團(tuán)結(jié)的大局。作為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”核心區(qū)的新疆，是中國(guó)向西開(kāi)放的重要窗口，是連接亞歐大陸重要的交通樞紐、商貿(mào)物流、金融、文化科教和醫(yī)療服務(wù)中心。新疆在中國(guó)的地緣政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家治理格局中的地位日益重要，而只有社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的新疆才能承擔(dān)起這份歷史使命。

　　搞好民族團(tuán)結(jié)工作，就是守衛(wèi)新疆各族人民的生命線(xiàn)，在此過(guò)程中必須堅(jiān)持以下原則：以民族區(qū)域自治作為民族團(tuán)結(jié)的制度保障；以經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保障；以改善民生作為民族團(tuán)結(jié)的直接動(dòng)力；以依法治疆捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)的法律威嚴(yán)；以民族交往交流交融夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)基礎(chǔ)。

　　在新的歷史時(shí)期、新的歷史起點(diǎn)上，新疆的進(jìn)一步發(fā)展必須以民族團(tuán)結(jié)作為基礎(chǔ)和前提，塑造安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)局面才能創(chuàng)造繁榮昌盛的明天。（作者為南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院副教授）