2015年12月26日，浙江嘉興，在大霧中迎來了2016年全國碩士研究生招生統(tǒng)一考試日。去年底，曾經(jīng)參加過考研的74歲“爺爺考生”鄒偉敏經(jīng)過一年的刻苦復(fù)習(xí)，再一次向他的夢想目標(biāo)發(fā)起沖擊。

　　從“爺爺大學(xué)生”到“爺爺考生”，鄒偉敏的每一步都讓媒體矚目。雖然他本人除了“熱愛學(xué)習(xí)”，實在沒多少其他人生情趣，但60多歲再考大學(xué)，成為全日制大學(xué)生，再到73歲高齡開始考研究生，只要到畢業(yè)季、考研季，就像與媒體商量好，“爺爺+高教體系+媒體視角”總能一遍遍搶占頭條，一遍遍刷屏，客觀地說，媒體需要鄒偉敏在考試季提供素材，那么鄒偉敏在被公眾消費之外，是否也需要公眾？而總是退居幕后的體制，該以什么樣的身份出現(xiàn)？

　　除了如實采集新聞，媒體還應(yīng)有更多擔(dān)當(dāng)和情懷。就鄒偉敏的新聞而言，筆者認為媒體表現(xiàn)出自私輕佻的一面。就現(xiàn)在對鄒偉敏的報道，還是停留在“如此高齡還在讀大學(xué)，還在考研，學(xué)渣們，自己照照鏡子吧”這樣的膚淺話語，而網(wǎng)友似乎看到了一個“一定要學(xué)習(xí)”的勵志故事，看到了充裕生活之外的“形而上的精神意志生活”。然而筆者想說，媒體的關(guān)注點錯了，把讀者帶溝里去了。

　　首先是爺爺考生能不能考上，如果考不上，面對媒體“一定能考上，考不上明年還要報道你給你鼓勁”的慫恿，是不是又要咬牙再干？74歲的老人，人生還有幾年？能不能換一種生活方式？還有即便考上了，所學(xué)的東西還有多少能產(chǎn)生實際效益？難道只是給媒體看的盆景裝飾嗎？再說教育成本問題，考上的學(xué)校是否要為他開小灶，安排專門宿舍，導(dǎo)師除了關(guān)心學(xué)習(xí)，還要額外關(guān)照他的生活起居健康？由于年齡懸殊，各種成本都會攀升，而大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生是要講效益的，難道就是為了表明“人人在學(xué)習(xí)上是平等的”，而在某一個特定人身上做一些表演性的規(guī)定動作呢？如果要滿足老人的繼續(xù)學(xué)習(xí)愿望，完全可以讓他上老年大學(xué)嘛。

　　說媒體的關(guān)注點錯了，還有一個關(guān)鍵元素。據(jù)筆者了解，鄒偉敏一輩子沒有結(jié)過婚，年輕時也沒有過長期穩(wěn)定的收入來源，沒有養(yǎng)老保險，沒有人照顧，上大學(xué)某種意義上說是一種生存方式，畢竟學(xué)校可以提供相關(guān)生活補助和安定住宿。有沒有想過如果不上學(xué)，不考研，這位古稀老者靠什么生存？而媒體選擇性的忽略了老人的生活困境，只是聚焦在“爺爺考生”的勵志故事上，而這是服從于媒體每年炒作一次“爺爺考生”的目的。如果媒體多關(guān)注一下老人的養(yǎng)老問題，多呼吁社會或者政府解決老人的當(dāng)前生存問題，對鄒偉敏而言或是更加迫切更加有用之事。

　　“爺爺考生”的學(xué)習(xí)干勁很感人，但媒體和公眾在消費這位新聞人物的同時，能不能把關(guān)注點也調(diào)向利他的一面，多為老人家的未來生計呼吁，多想辦法解決他的現(xiàn)實生存問題？別只想著周期性地消費老人，季節(jié)性地不需要他時，讓他還在為下一步該如何生存而憂心。