6月1日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，再取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，持續(xù)降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻。此次取消的職業(yè)資格包括招標(biāo)師、物業(yè)管理師、市場(chǎng)管理員、插花員等47項(xiàng)職業(yè)資格。下一步，我國(guó)還將公布實(shí)施國(guó)家職業(yè)資格目錄清單，清單外一律不得許可和認(rèn)定職業(yè)資格。（6月2日《長(zhǎng)沙晚報(bào)》）

　　客觀地說(shuō)，1994年我國(guó)開始推行的職業(yè)資格證書制度，要求在某些行業(yè)的勞動(dòng)者持證上崗，既有利于倒逼勞動(dòng)者不斷提升職業(yè)技能，也為用人單位合理用人提供了一定的參照。然而，隨著我國(guó)高等教育入學(xué)率的提高與勞動(dòng)者職業(yè)技能的提升，過(guò)多過(guò)濫的職業(yè)資格認(rèn)證，比如市場(chǎng)管理員、插花員等，無(wú)疑已成為勞動(dòng)者特別是高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的“攔路虎”。因此，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議此次決定取消插花員等47項(xiàng)職業(yè)資格，是對(duì)職業(yè)資格認(rèn)證的“強(qiáng)身健體”，也是構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)資格體系邁出的新一步。

　　“不是在考證，就是在考證的路上”,雖有調(diào)侃的意味，但的確是近些年來(lái)一部分大學(xué)生在校生活的真實(shí)寫照。一些學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)各種所謂的資格證考試，荒廢了學(xué)業(yè)，徒增經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的絆腳石。比如，市場(chǎng)管理員、插花員等這類職業(yè)，本身很普通，入職門檻不高,并不需要特別的專業(yè)知識(shí)，而是靠實(shí)際操作技能，完全不必要通過(guò)一紙證書來(lái)認(rèn)定從業(yè)資質(zhì)。這樣的崗位，原本是很多大學(xué)畢業(yè)生了解市場(chǎng)與社會(huì)的最好方式，可以成為創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的第一站，如今卻往往被“一文不值”的職業(yè)資格傷得很深，其負(fù)面影響不言而喻。

　　國(guó)家職業(yè)資格證書制度，本身是一項(xiàng)好制度，為何在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)新的問(wèn)題，這固然與民眾的文化水平顯著提高有關(guān)，但是根在“利益”二字上：一方面，對(duì)有關(guān)部門來(lái)說(shuō)，職業(yè)資格許可可謂是“權(quán)與利的雙豐收”，既能凸顯其權(quán)力存在感，又能收取大量的報(bào)考費(fèi)、教材費(fèi)等費(fèi)用。倘若用人單位錄用無(wú)職業(yè)資格證書的勞動(dòng)者，還可以對(duì)其進(jìn)行罰款。另一方面，對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，職業(yè)資格考試培訓(xùn)就是名副其實(shí)的“考試經(jīng)濟(jì)”，精講班、沖刺班、串講班、押題班，看似為培訓(xùn)做足了功課，實(shí)則是想從考生口袋里掏得更多的銀子。此外，一些職業(yè)院校對(duì)日常教學(xué)管理看得輕，對(duì)考證則看得重，統(tǒng)一要求畢業(yè)生擁有“雙證書”，甚至將“雙證率”作為辦學(xué)質(zhì)量好壞的衡量指標(biāo)。如此情形下，職業(yè)資格認(rèn)證的清單越來(lái)越長(zhǎng)，以至于到了失控的狀態(tài)。

　　過(guò)多過(guò)濫的職業(yè)資格認(rèn)證廣受詬病，對(duì)其進(jìn)行清理整頓已成為普遍呼聲。事實(shí)上，清理和規(guī)范職業(yè)資格活動(dòng)一直在持續(xù)推進(jìn)。特別是，在近兩年已分五批取消272項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)基礎(chǔ)上，國(guó)務(wù)院此次又取消了招標(biāo)師、插花員等47項(xiàng)職業(yè)資格。這些數(shù)據(jù)無(wú)不說(shuō)明構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)資格體系永遠(yuǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　當(dāng)然，任何調(diào)整必將觸動(dòng)利益，而觸動(dòng)利益往往比觸動(dòng)靈魂還難。因此，構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)資格體系不可能一蹴而就，注定要久久為功。這就要求，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行補(bǔ)漏補(bǔ)強(qiáng)，以國(guó)家職業(yè)資格目錄清單的形式，徹底鏟除職業(yè)資格認(rèn)證泛濫滋生的土壤，徹底斬?cái)嗦殬I(yè)資格背后的灰色利益鏈條。與此同時(shí)，對(duì)一些涉及公共安全、環(huán)境保護(hù)并有法律法規(guī)依據(jù)的職業(yè)資格許可項(xiàng)目，也不能簡(jiǎn)單“保留了事”，而是要從培訓(xùn)考試、證書發(fā)放與管理等方面，進(jìn)一步整合規(guī)范。