6月21日傍晚，江蘇省泰州市海陵區(qū)的8歲女孩樂樂（化名）悄悄撥打110報警稱，媽媽打她，要把她扔了，請警察叔叔把媽媽抓走。開始民警還以為孩子遭遇了家庭暴力，但趕到樂樂家發(fā)現(xiàn)，小女孩報了假警。樂樂因為無法忍受媽媽的嚴格管教才報警。對此，心理專家建議，家庭教育要適度，避免孩子產(chǎn)生“錯覺”引發(fā)過激行為。（6月24日《現(xiàn)代快報》）

　　樂樂報警，是希望獲得幫助。與報假警相比，父母如何教育孩子更值得關(guān)注。樂樂的媽媽不是壞媽媽，但讓孩子得到良好的教育，自己應(yīng)先成為一個合格的父母。在教育孩子問題上，多學(xué)一點知識，用與親友相處的技巧與孩子相處，與成年人交流的方式與孩子溝通，把握不準(zhǔn)孩子的心理和問題，多與懂的人探討，可讓孩子少走彎路，甚至不會使孩子走向歧路。雖然父母沒有家教資格證可考，但教育孩子千萬不能任性。

　　在此前已取消5批職業(yè)資格許可和認定事項的基礎(chǔ)上，近日，國家再次取消了招標(biāo)師等47項職業(yè)資格許可和認定事項。與取消職業(yè)資格證相反的是，有必要為家庭教育中的主角，設(shè)計一種“家庭教育資格證”，讓父母能夠?qū)W一些教育學(xué)、心理學(xué)常識，讓孩子都得到最科學(xué)、理想的教育，避免父母們在家庭教育中任性胡為。

　　所以這么想，是因為現(xiàn)代生活中，類似8歲女孩樂樂媽媽這樣教育孩子的父母并不少見。平時，父母對孩子再怎么教育，再怎么打罵體罰，鄰居朋友都以為這是人家的私事，是父母望子成龍心切，可以理解。雖然國家有明確的保護未成年人合法權(quán)益的法律，但不到萬不得已，很少有人主動干預(yù)，即使真的把孩子打傷，相關(guān)方面也往往會不告不處理。

　　這種家庭教育現(xiàn)狀，是基于傳統(tǒng)的家庭教育理念和模式。比如，對父母在家庭教育中打孩子，人們往往會搬出“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”等一套。連父母打孩子都是天經(jīng)地義的，父母嚴厲訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子，或不準(zhǔn)孩子這樣，不準(zhǔn)孩子那樣，就都不會有什么顧忌。在這樣的環(huán)境下，有的孩子會理解，有的孩子會產(chǎn)生父母不愛自己，自己是野孩子的感覺，容易形成孤僻的性格，甚至處處與父母作對。明知父母說的話不錯，孩子也習(xí)慣性地不聽，聽了也不做，勉強做了也不用心。這樣的教育不僅沒起到良好的效果，反而事與愿違。

　　教育，是一門學(xué)問。承擔(dān)學(xué)校教育重任的老師，一般需要經(jīng)過幾年的專業(yè)教育時間。如果把小學(xué)、中學(xué)也計算在內(nèi)，需要的時間則有十多年。有的父母并不懂這些，同樣教育孩子，與那些懂得如何理解孩子心思、知道怎樣與孩子做朋友、知道教育怎樣才能讓孩子接受的家長或老師相比，真是天壤之別。有的家長知道怎樣教育孩子，卻沒有細心、耐心與孩子交流，結(jié)果同樣不理想。而孩子出現(xiàn)問題，家長不反思其過，直接指責(zé)孩子貪玩、不用心、沒出息，等于傷口上撒鹽，讓孩子更加缺乏生活的信心、求上進的欲望。

　　除了父母自己應(yīng)努力，相關(guān)方面應(yīng)嘗試開設(shè)父母教育培訓(xùn)班，社會應(yīng)主動關(guān)注家庭教育，對違法的家庭教育現(xiàn)象應(yīng)積極干預(yù)，而不是袖手旁觀。