又是一年畢業(yè)季，又有一批“如朝陽、如乳虎”的青年人走出校門、踏入社會。每逢這樣的時刻，為人師者總有滿腹的囑咐與期望。正因如此，畢業(yè)致辭也被視為大學(xué)生涯里別具情懷的“最后一課”。

　　近些年來，這堂課的“話風(fēng)”愈發(fā)接地氣，但一些言語的分寸失當(dāng)令人憂慮。有媒體報道，今年一些學(xué)校的畢業(yè)致辭出現(xiàn)了低俗、媚俗苗頭，個別高校教師甚至大飆“黃色玩笑”，引得全場哄堂大笑，不禁讓人懷疑這到底是畢業(yè)典禮還是低俗的娛樂秀場。

　　畢業(yè)典禮與畢業(yè)致辭應(yīng)該什么樣？想必每個人都有自己的答案，但儀式感、莊重感、思想性、啟發(fā)性，應(yīng)是不可或缺的底色。在價值多元的今天，面對崇尚個性的學(xué)生，師長為了收獲更好的傳播效果，講個段子、開個玩笑，倒也沒什么不妥。不過，一旦配色喧賓奪主，致辭花哨有余、干貨不足，深入淺出就變成了嘩眾取寵。

　　畢業(yè)典禮不是秀場，而是師生共同重溫過去、感悟大學(xué)精神的重要時刻，是展示大學(xué)之道、歷史積淀的重要場合。畢業(yè)致辭也不是脫口秀，相較于一時“笑果”，更重要的是給學(xué)生以精神的體悟與洗禮。說到底，表達形式追求的是錦上添花，守住這些根本才是關(guān)鍵所在。

　　實際上，變味兒的畢業(yè)致辭是一個縮影，折射的是一些高校的浮躁風(fēng)氣。近年來，不少人感嘆象牙塔內(nèi)早已放不下一張安靜的書桌。比如，一些人急功近利，好大喜功，媚俗畏權(quán)；比如，教授以“老板”自居，學(xué)生自嘲“苦力”，“打工式科研”愈發(fā)常見。大學(xué)向來是一個國家的精神高地，陳平原先生曾這樣描述西南聯(lián)大的老照片給自己的感動：“一群衣衫襤褸的知識分子，氣宇軒昂地屹立于天地間�！睍r代固然在變遷，但讀書人那股“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的精氣神不應(yīng)丟。尤其是在愈發(fā)喧囂的當(dāng)下，大學(xué)校園更應(yīng)當(dāng)有自己的堅守——激濁揚清、凝聚靜氣。

　　近來網(wǎng)上流傳一首汕頭大學(xué)的畢業(yè)歌《大學(xué)問》，歌詞寫道：“我們懂得學(xué)問沒盡頭，學(xué)會終身學(xué)習(xí)，才沒辜負一番造就。我們懂得學(xué)習(xí)的理由，活出生命的光彩才無愧于春秋�！碑厴I(yè)不是學(xué)習(xí)的終點，面對學(xué)生身份的轉(zhuǎn)換，把握時機傳道解惑，“扶上馬送一程”，方能體現(xiàn)出為人師者的格局與情懷。而這，對于畢業(yè)生的意義，遠比一時歡笑更值得回味。