兩則近日新聞，一則令人喜，一則令人憂。令人欣喜驕傲的一則是，據新華社報道，國際兒童讀物聯(lián)盟8月20日在新西蘭奧克蘭市舉行2016年國際安徒生獎頒獎儀式。中國作家曹文軒獲頒這一世界兒童文學最高獎項，成為首次站上這一頒獎臺的中國作家。曹文軒在發(fā)表獲獎感言時作了題為《文學：另一種造屋》的主旨演講。先生以極其優(yōu)美的語言，闡釋了在文學中獲得自由并以這份自由為責任，傳承影響下一代的主題。演講結束后，臺下觀眾全體起立，報以長時間的熱烈掌聲。曹文軒在頒獎結束后對媒體說，中國的兒童文學和中國文學一樣，已經達到世界水準，這毫無疑問。“曾經，我們在文學上有一種卑微的心態(tài)，我一直說，我們要感謝一個人，莫言得獎告訴我們，中國最好的文學就是世界水準的文學”。

　　通過國際廣播電臺的電波，筆者聆聽到了先生在致辭時的聲音，一如二十幾年前為我們這些初入象牙塔的莘莘學子講授現(xiàn)當代中國文學課程時并存的激情與儒雅。感慨之余，不禁深思，幾十年來，中國兒童文學的水平，在先生與同道老師們的努力下，已經取得了傲人的成就！

　　另一則令人憂慮的新聞，是由中國青年報報道的。在這篇《“撒謊作文”普遍，65.0％受訪者認為緣于生活單調視野狹窄》的報道中，記者寫道：日前，上海市舉行以“我最喜歡的古代人物”和“我家的傳家寶”為題的小學生征文比賽，令主辦方意外的是，在滬上600多所小學、逾兩萬名學生的參賽作品中，“外婆留了一件補了又補的舊衣服”成為相當一部分學生筆下的“傳家寶”。學生寫作時“雷同”、“造假”的問題一直存在。近日，中國青年報社社會調查中心通過問卷網，對2002人進行的一項調查結果顯示，90.6％的受訪者覺得現(xiàn)在學生寫作文時“撒謊”的情況多，其中，31.8％的受訪者覺得非常多�！叭鲋e作文”為什么這么普遍？調查中，65.0％的受訪者認為學生生活單調、視野狹窄，56.6％的受訪者認為學生課業(yè)負擔重、生活體驗少，55.2％的受訪者認為是由于老師鼓勵學生模仿“范文”，47.9％的受訪者歸因于學生缺乏想象力，35.1％的受訪者認為是因為撒謊很安全、能拿高分，21.8％的受訪者認為學生對寫作不感興趣，21.5％的受訪者認為整個社會環(huán)境存在誠信危機。

　　“撒謊作文”的存在，早已經不是新聞，但如今“撒謊作文”如此橫行的現(xiàn)實，卻著實刺痛著國人的心。在以莫言、曹文軒、劉慈欣先生為代表的中國優(yōu)秀作家屢屢斬獲國際文學大獎的當下，中小學語文教育，特別是作文課方面的漏洞百出，不得不令人懸心：凡事應該從娃娃抓起，可是如今，我們的孩子們，是否還擁有前輩那份真誠熱情靈動的人生情懷？是否還擅于我手寫我心？

　　當更多孩子在課余時間被迫去作文班學習應試的寫作技巧，當更多的孩子在閱讀時被老師推薦的高大上作品搞得毫無意趣，當語文課本中的文字更多的是與分數(shù)而不是情懷相關，當各種作文大賽曝出造假新聞的時候，我們又怎么能強求孩子們能與智慧而真誠的文學大師們心意相通？

　　真誠希望更多的優(yōu)秀作家、優(yōu)秀的教育工作者們能面對如今中小學語文教育的慘淡現(xiàn)實，在惟分數(shù)論的大環(huán)境下，為孩子們盡全力打造出哪怕是小小的一個自由的思想空間，讓他們追隨真正的大師，學習大師們的思想和文字，建造出屬于孩子們自己的“文字的房屋”，在遍布鋼筋水泥的世界里，也能有一處屬于自己的精神家園。