根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2017屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)795萬(wàn)人，比2016年多出30萬(wàn)，可見就業(yè)形勢(shì)依舊不容樂(lè)觀，而紛紛告別象牙塔的九零后們，正越來(lái)越成為求職的主力軍。（綜合媒體報(bào)道）

　　時(shí)至今日，九零后現(xiàn)在最小的都已18歲，最大都27歲了，可以說(shuō)九零后對(duì)這個(gè)時(shí)代的承載才剛剛開始�？稍诰蜆I(yè)難依舊是老大難問(wèn)題的社會(huì)背景下，相比關(guān)注畢業(yè)即失業(yè)的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，許多老一輩人充滿著對(duì)九零后的懷疑和恨鐵不成鋼。

　　比起老一輩父母的追求穩(wěn)定，九零后確實(shí)有著更為開放的就業(yè)觀，擇業(yè)觀和人生觀，從近年見諸報(bào)端的九零后頻繁跳槽也可見一斑，但這并非就能說(shuō)九零后是“非主流、任性，沒(méi)擔(dān)當(dāng)”。

　　九零后的特性是時(shí)代賦予的，這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，不能單純歸咎于九零后的叛逆和不負(fù)責(zé)，如果要說(shuō)叛逆和不負(fù)責(zé)，哪個(gè)時(shí)代沒(méi)有？

　　每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，每一代人都有每一代人的使命。各種標(biāo)簽的背后其實(shí)反映的是一個(gè)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展軌跡和動(dòng)態(tài)。受一定時(shí)期內(nèi)的教育內(nèi)容、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響，年輕人呈現(xiàn)出的標(biāo)簽也大為不同。比如上個(gè)世紀(jì)的五四一代、北伐一代、抗戰(zhàn)一代、解放一代、紅衛(wèi)兵一代。

　　回到九零后的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題上，他們看似“任性不靠譜”，其實(shí)他們只是想證明他們的能力和價(jià)值，他們的世界觀并不是亂來(lái)！他們要盡力，但也想多個(gè)選擇。

　　說(shuō)起浮躁，其實(shí)這是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，當(dāng)今社會(huì)的一大特寫就是“沒(méi)有最快，最高，最強(qiáng)，只有更快，更高，更強(qiáng)”。遇見到比你厲害的人，你的心里就會(huì)向往，你就會(huì)想走捷徑，因此變得急功近利。所以這不是一個(gè)年齡層次的問(wèn)題，這是社會(huì)、時(shí)代的問(wèn)題。老一輩之所以看起來(lái)安定踏實(shí)，是因?yàn)樗麄兯�處的時(shí)代并沒(méi)有給他們過(guò)多的選擇。

　　為了確認(rèn)某一群體，并調(diào)處社會(huì)關(guān)系，大家似乎很喜歡給每一代人貼標(biāo)簽。但其實(shí)把一個(gè)時(shí)代或者一個(gè)地域的人貼上特定的標(biāo)簽，都只是以偏概全的思維懶惰罷了。

　　在九零后擁抱世界的時(shí)代，我們對(duì)九零后的認(rèn)知不能再停留于那些標(biāo)簽化的印象了。

　　很多九零后是獨(dú)生子女，從小自由慣了，進(jìn)入職場(chǎng)和社會(huì)，他們更渴望的被尊重和被關(guān)懷。所以對(duì)九零后員工，要更多地采取激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，努力營(yíng)造出彼此尊重、寬松、民主的企業(yè)文化氛圍。對(duì)此，管理者需要拋開對(duì)九零后的認(rèn)知誤區(qū)，要用心讀懂九零后員工的真正需求。

　　總有一天，九零后也會(huì)成熟甚至老去，但年輕的頭腦、年輕的思想?yún)s不會(huì)消失。從古至今，皆是如此。