隨著高考臨近，苦讀寒窗12年的學(xué)子們又進(jìn)入了最后沖刺階段。對(duì)每一位考生來(lái)說(shuō)，高考就像是一場(chǎng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的拉力賽，是至為關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)，一場(chǎng)考試下來(lái)，成績(jī)必然有高有低，有成績(jī)優(yōu)秀者，也有成績(jī)較差的，還有落榜者。按說(shuō)，這些都屬于正常現(xiàn)象，考試的內(nèi)在涵義就是優(yōu)勝劣汰，沒(méi)有什么大驚小怪的。

　　問(wèn)題的關(guān)鍵在于，每年的高考往往給人一種不堪重負(fù)的感覺(jué)，尤其是在對(duì)待高考的態(tài)度上，無(wú)論是考生、家長(zhǎng)還是老師，都存在一些偏頗。有的只看重高考成績(jī)，以分?jǐn)?shù)論英雄；有的對(duì)達(dá)不到預(yù)想成績(jī)的考生另眼相看，甚至于橫眉冷對(duì)；更有甚者，把高考看作是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抱著畢其功于一役、一考定終身的想法，把高考成績(jī)當(dāng)作人生的全部。倘若是高考成績(jī)比較理想，大家自然是喜出望外、皆大歡喜；一旦考場(chǎng)失意，達(dá)不到預(yù)期目的，就會(huì)陷入深深的自責(zé)和不安，尤其是考生本人，懊惱、沮喪、自責(zé)、失落等情緒一股腦地襲來(lái)，情緒一落千丈，甚至于悲觀失望，一蹶不振。

　　其實(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)和老師、還是考生本人，在對(duì)待高考的問(wèn)題上，大可不必把高考看作是人生的全部。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，高考不僅承載著夢(mèng)想，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。有些考生因一時(shí)發(fā)揮失常成績(jī)不理想，也并不影響今后的發(fā)展，無(wú)需太在意。在接下來(lái)的人生大舞臺(tái)上，只要重拾信心，照樣能夠成為人生的強(qiáng)者，讓生活更加多姿多彩。況且，作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，擺在其面前的成長(zhǎng)道路呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)，只要努力奮斗，一樣能夠在人生的大戲中出彩。

　　高考無(wú)關(guān)勝負(fù)，成長(zhǎng)奠基未來(lái)。對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，高考不僅承載著夢(mèng)想，還是人生的一場(chǎng)自我完善和修行。因此，不妨對(duì)高考抱著坦然和樂(lè)觀的態(tài)度，客觀理性地看待考試成績(jī),正確對(duì)待高考的成敗得失。畢竟，人生的道路還很長(zhǎng)，高考不僅僅承載著夢(mèng)想，還連接著詩(shī)和遠(yuǎn)方。