日前，羊城學(xué)堂系列講座在廣州圖書(shū)館開(kāi)講。廣州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)樊群以《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想打造具有廣州特色的現(xiàn)代化教育之城》為專(zhuān)題進(jìn)行了宣講�，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)眾多，樊群建議家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)之余，要多讓孩子跑跑跳跳，不要盲目到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)度“進(jìn)補(bǔ)”。（8月20日《廣州日?qǐng)?bào)》）

　　別盲目報(bào)培訓(xùn)班而多讓孩子跑跑跳跳，如若出自平民之口，即便是“正確的廢話(huà)”，那也是言論自由，但，廣州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)樊群說(shuō)這句話(huà)，就有些浮淺。

　　甭說(shuō)初中生、高中生，“小學(xué)生比大學(xué)生還忙”，正常上課之外，什么舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)、外語(yǔ)，光體育就有游泳、跆拳道等等，簡(jiǎn)直就是五花八門(mén)，特別是寒暑假，一個(gè)孩子應(yīng)對(duì)多門(mén)培訓(xùn)班，大多是“5+2”而“白+黑”，一個(gè)字——累；甚而至于，在一線(xiàn)城市，有的孩子才一兩周歲，便送去雙語(yǔ)培訓(xùn)班上學(xué)，論費(fèi)用，一個(gè)月一萬(wàn)好幾千，一年下來(lái)十幾萬(wàn)......事實(shí)上，送孩子上培訓(xùn)班何止是“盲目”，在一些地方，已幾近“瘋狂”。

　　面對(duì)一些家長(zhǎng)的“跟風(fēng)”和“隨大流”，“別盲目報(bào)培訓(xùn)班”，教育行政部門(mén)這類(lèi)的“提醒”也喊了多少年了，但各類(lèi)面向孩子們的培訓(xùn)班總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，問(wèn)題的根源，“市場(chǎng)有需求”。在中國(guó)，不像過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師授課和學(xué)生上課，都是教育部門(mén)“計(jì)劃”著的，咱們現(xiàn)在玩的是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，講究的是競(jìng)爭(zhēng)，也允許“優(yōu)勝劣汰”，且還允許有貧富差距，整個(gè)社會(huì)，從人才到資金，教育上可謂“一江春水向東流”，很多情況下仍然是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。在這樣一個(gè)時(shí)代大背景之下，你想讓家長(zhǎng)不盲目送孩子上這樣那樣的培訓(xùn)班，也難！

　　不可能完全杜絕家長(zhǎng)們送孩子去培訓(xùn)班，現(xiàn)在的問(wèn)題是，該以怎樣的心態(tài)去送孩子上培訓(xùn)班？

　　作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子將來(lái)拿諾貝爾大獎(jiǎng)，或拿奧運(yùn)會(huì)金牌，如此等等，這本沒(méi)有錯(cuò)；但，如果你既要孩子當(dāng)藝術(shù)家，又要孩子當(dāng)科學(xué)家，還要孩子當(dāng)軍事家和政治家，天下有這樣的全才嗎？不是說(shuō)不可以讓孩子“多才多藝”，但，前提是，你孩子是人，不是機(jī)器，他們也要吃飯睡覺(jué)；特別兒童階段，玩，是他們的“主修課”。多年來(lái)，“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”（錢(qián)學(xué)森之問(wèn)），可能是我們的孩子在少年時(shí)代“太累了”，填鴨式教育，孩子還有多少時(shí)間去玩，有多少時(shí)間去想像，有多少時(shí)間去創(chuàng)新？

　　“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”。每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的興趣與愛(ài)好，我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與愛(ài)好，應(yīng)該科學(xué)地引導(dǎo)孩子在“感興趣”的基礎(chǔ)上，于學(xué)校課外去“玩”他的那一門(mén)科學(xué)，去“玩”他那一門(mén)藝術(shù)，而不是非要孩子當(dāng)“千手觀(guān)音”不可。

　　當(dāng)下里，互聯(lián)網(wǎng)是一座海量的“圖書(shū)館”，引導(dǎo)好孩子掌握上網(wǎng)的本領(lǐng)，再去自覺(jué)自愿地“拜師學(xué)藝”；當(dāng)然，此之前，還有一門(mén)“如何做人”的課，家長(zhǎng)有責(zé)任加以引導(dǎo)，做一個(gè)自食其力的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)講文明、講道德的人，接下來(lái)，定會(huì)“風(fēng)正一帆懸”。