新聞背景：

　　12月13日，中國青年報公眾號推文《這塊屏幕可能改變命運》，講述了16年來，中國貧困地區(qū)的248所高中的學生，用直播的方法跟隨成都最好的中學之一成都七中一起學完高中三年課程。他們中大多數成功考取了本科，88個人考上了清華北大，命運從此發(fā)生改變。

　　勵志故事產生共情

　　一條線是：成都七中去年30多人被伯克利等國外名校錄取，70多人考進了清華北大，一本率超九成；另一條線是：中國貧困地區(qū)的248所高中，師生是周邊大城市“挑剩的”，學生能考上一本的僅個位數。而直播改變了這兩條線。200多所學校全天候跟隨成都七中平行班直播，一起上課、作業(yè)、考試。有的學校出了省狀元，有的本科學校升學率漲了幾倍、十幾倍�！�詳細】

　　新聞報道所聚焦的重點不是老師，而是學生的改變。從高一勉強及格，到高二漸漸從100分上升到110、120，再到高三的140分，一些貧困高中的尖子生因為直播課堂帶來了天翻地覆的變化。對于就讀于貧困高中的富有天賦的學生來說，直播開辟了另一條學習通道，使他們有希望向一流高中的學生看齊�！�詳細】

　　互聯網使世界變平

　　把成都七中的課堂以視頻直播方式搬進貧困地區(qū)的高中，稱得上是一件創(chuàng)舉。貧困地區(qū)的高中生可以跟頂尖高中的學生享受同等的課堂教學資源，這在之前幾乎是不可能實現的。對像云南祿勸第一中學這樣的中學來說，互聯網直播讓他們體會到了“世界是平的”。【詳細】

　　在線教育以他最樸實的形態(tài)，沉默地潛伏在中國貧困地區(qū)的高中課堂上，沉默地滋養(yǎng)和改變著一些事情：有的學校出了省狀元，有的本科升學率漲了幾倍、十幾倍。這樣的成績，在網校早已經成風的城市，也是令人驚訝的。人們在疑惑，“學校、家庭不同，在十幾年間堆積起學生能力、見識、習慣的巨大差異，一根網線就能連接這一切？”【詳細】

　　看到天空才向上爬

　　目前，遠程教育在世界范圍內都仍處于試驗階段，其到底能在多大程度上助力解決教育公平問題，有太多不確定性因素。但是，一如這次報道所揭示的，唯一可以確認的是，加大教育資源的公平惠及，真的可以讓更多的命運得到改變——無論多少，或者說多大程度�！�詳細】

　　直播頂級中學課堂的做法，雖然在應對高考挑戰(zhàn)時的效果未必能趕上上述兩種模式。但是，對于廣大貧困地區(qū)的孩子來說，假如有更多的地方政府教育部門力推此事，絕對算得上幸事一件。當然，我們得承認我們無法依靠這一模式對現狀做出徹底扭轉，但在通往教育公平的路上，這一步至少是堅實的、可操作、可借鑒的�！�詳細】

　　微言大義：

　　@念念青山：知識改變命運。加油，孩子們。

　　@隔壁大孩子：大多數人爬上來才發(fā)現，天空真的遙遠。

　　@瑩瑩一水間：真的很感動，一塊屏幕改變的是一群人的命運。

　　@獨孤落影：產品的創(chuàng)新關鍵不在企業(yè)，而是在人。你能給多少人帶來希望，它就有多少價值。

　　@元芳：沒有什么能夠阻擋青年人求知的步伐。

　　經濟日報-中國經濟網編后語：

　　互聯網技術的進步，使得信息可以自由流動，改變了很多人的生活。不能否認，直播課堂等技術創(chuàng)新對貧困地區(qū)教育的助益，而推動教育資源均衡、優(yōu)化配置的努力應當繼續(xù)下去，這更需要各級政府履職盡責。爬上來，是否能看到想像中的天空，上了清華或北大就能改變命運？見仁見智。人生不可測，在任何時候，都要抱有一份希望，這或許就夠了。

　　回顧：往期“經”點熱評