榆林市第一小學主管學校學生獎勵工作的工作人員解釋，每個學期學校因為各種活動，獎勵700多名小學生。學校購買彩色獎狀成本太高，因此從今年開始的學生寒假作業(yè)評比中，統(tǒng)一將彩色獎狀換成了黑白的，并且是自行從網(wǎng)上下載打印的。(3月11日《榆林晚報》)

　　所謂“成本太高”究竟有多高？按市場批發(fā)價，每張獎狀的價格最高也不過幾毛錢。榆林市第一小學是“省級示范小學”，是“榮載古城，盛譽塞上的璀璨明珠”，不至于就差發(fā)獎狀的這點錢吧？

　　據(jù)榆林市第一小學官方網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)，該校現(xiàn)有學生2768名。每個學期獎勵700多名學生，即平均不到4人就有一個獲發(fā)獎狀。獎狀發(fā)到這個地步，恐怕要“通貨膨脹”了。

　　濫發(fā)獎狀是目前義務(wù)教育學校的普遍現(xiàn)象。獎狀數(shù)量井噴，門類也五花八門，甚至一些學校為了學生好向家長交代，給學生人手一份獎狀，皆大歡喜。

　　發(fā)獎狀是一種賞識教育，有利于學生的個性塑造和自信心培養(yǎng)，能有效激勵孩子的學習積極性，其積極意義毋庸置疑。但泛濫則失去意義。

　　獎狀應(yīng)該是學生付出艱苦努力的“收成”，是來之不易的精神產(chǎn)品，因為珍稀而珍貴。一旦濫發(fā)，由獎狀帶來的榮譽感就會縮水，激勵價值就會貶值。從教育風氣上說，學校也不能對學生一獎了之，應(yīng)該加強對學生的內(nèi)心教育和引導。精神獎勵同物質(zhì)獎勵一樣，濫發(fā)就會使學生產(chǎn)生虛榮心，一些學生甚至會為了拿獎狀而學習，拿不到獎狀就厭學。

　　教育的目的終究是為了學生的成長，除了賞識，批評、指出缺點也是不可或缺的內(nèi)容。學生的缺點也有必要委婉地寫在“獎狀”上，讓家長知道，才能共同盡好樹人責任，才是真正的對孩子負責。

　　榆林市第一小學對“黑白獎狀”的理解是，獎狀是一種鼓勵，不管是彩色還是黑白影響不大。自行打印的黑白獎狀，體現(xiàn)的恐怕是草率、隨意的態(tài)度，是對學生的努力和收獲的不尊重，也是對濫發(fā)獎狀的一種自嘲。

（責任編輯：周姍姍）