6月10日，深圳市福田中學(xué)舉行高三畢業(yè)典禮與潑水節(jié)，在進(jìn)行了簡單的畢業(yè)典禮后，校長一聲令下，主席臺(tái)上的老師、操場(chǎng)上的學(xué)生開始互相潑水。位于主席臺(tái)的福田中學(xué)校長郭其俊也被數(shù)名學(xué)生圍著潑水。操場(chǎng)上的“戰(zhàn)場(chǎng)”更加瘋狂，不少學(xué)生把自己的班主任扔進(jìn)了水池，老師也不甘落后，紛紛拿起臉盆朝學(xué)生反擊。（6月11日臺(tái)海網(wǎng)）

　　隨著高考的大幕落下，又有一幫孩子即將告別熟悉的中學(xué)校園，轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一處人生驛站。又是一個(gè)畢業(yè)季，雖然空氣中彌漫著離別的氣息，但與大學(xué)畢業(yè)生側(cè)重紀(jì)念不同，剛經(jīng)歷高考的畢業(yè)生則更傾向于宣泄。在如今這個(gè)崇尚個(gè)性展現(xiàn)與表達(dá)自由的時(shí)代，面對(duì)尚未踏入社會(huì)的孩子們，如何開展安全卻又不失年輕人活力的畢業(yè)禮，相信對(duì)于大多數(shù)高中而言都具有現(xiàn)實(shí)意義。而深圳的福田中學(xué)想了這么一個(gè)“潑水節(jié)”的辦法，讓孩子們的情緒得到合理的宣泄與表達(dá)。

　　一個(gè)水池幾把水槍，便拉近師生、同學(xué)之間的距離，密切師生、同學(xué)之間的友誼，省錢又符合學(xué)生年紀(jì)特色。想想其他一些不洋不土的畢業(yè)禮，干嘛非得跟人家國外的高中生畢業(yè)一樣搞個(gè)什么畢業(yè)舞會(huì)、畢業(yè)酒會(huì)，既沒個(gè)性又難成氣候，說不好幾杯酒下肚，還會(huì)做出一些悔恨終身的事情來。合腳的鞋子最舒服，所以，只有符合自身實(shí)際的畢業(yè)禮才是最好的。

　　其實(shí)，往大點(diǎn)講，畢業(yè)禮也是一所學(xué)校育人文化的延伸。雖然，高考結(jié)束后，學(xué)校已經(jīng)完成了對(duì)于學(xué)生的教育，老師也沒有義務(wù)再去引導(dǎo)教育學(xué)生。但人畢竟是感情動(dòng)物，教育宗旨也要求學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)懷不能休止于考試的結(jié)束，而更應(yīng)該體現(xiàn)在“后高考”時(shí)代。所以，畢業(yè)禮自然在“后高考”時(shí)代承擔(dān)起對(duì)學(xué)生教育舉重若輕的地位。如何合理又不失風(fēng)范的開展好畢業(yè)禮，不應(yīng)當(dāng)成為師者教育探索的盲區(qū)，反而更應(yīng)重視，與日常教研、教學(xué)相聯(lián)系，使之融入整個(gè)高中教育的體系之中，繼而升華為一所學(xué)校的校園文化與校園特色，不斷培育出合格的學(xué)生。

　　總之，畢業(yè)典禮不能單單作為一個(gè)學(xué)校與學(xué)生的課外活動(dòng)所抽離出來，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校文化的培育點(diǎn)去精心設(shè)計(jì)，合理實(shí)施。正如福田中學(xué)的“濕身”畢業(yè)禮一樣，相信其給予學(xué)生的不僅僅是高考過后精神的宣泄，還有對(duì)母校獨(dú)特文化的深深眷戀與回憶。