幫助留守兒童需要完善工作機(jī)制和措施，加強(qiáng)管理和服務(wù)，也需要自下而上地多方探索，唱好群英會(huì)，打好合力牌

　　最近，一份關(guān)于留守兒童心靈狀況的研究報(bào)告發(fā)布，引起了媒體廣泛關(guān)注。留守兒童問題是社會(huì)的一個(gè)痛點(diǎn)，近期的一些極端事件又喚起了公眾對(duì)這個(gè)群體的關(guān)心。關(guān)心中也有一絲無奈：到底應(yīng)該怎么幫他們呢？

　　研究報(bào)告找到整體性解決方案了嗎？實(shí)話實(shí)說，沒有。留守兒童問題的形成有結(jié)構(gòu)性原因：中國(guó)的產(chǎn)業(yè)分布集中在東部地區(qū)、沿海地區(qū)，而大量勞動(dòng)力的分布與之并不重合。這是經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)條件共同起作用的結(jié)果，無法人為地、急切地改變。帶著進(jìn)城，變留守兒童為流動(dòng)兒童，也會(huì)遇到城市容納力的瓶頸問題，也不好解決。

　　更何況，這份研究報(bào)告發(fā)放問卷也就2000多份，樣本量還是比較小，推度6100萬留守兒童群體，有點(diǎn)“小馬拉大車”，不要說開方，就是摸清病情，恐怕也是不夠的。

　　要想解決問題，首先還需要繼續(xù)做更細(xì)致、更廣泛的調(diào)查研究，參與主體也不能局限于幾個(gè)學(xué)者。應(yīng)該更好地發(fā)揮各級(jí)政府的作用，做好統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，完善工作機(jī)制和措施，加強(qiáng)管理和服務(wù)。挑起民生重?fù)?dān)本是分內(nèi)事，各級(jí)政府要種好自留地、管好責(zé)任田。

　　然而，整體統(tǒng)籌不等于坐在辦公室里空想，也不必期許有一種畢其功于一役式的一攬子計(jì)劃。一點(diǎn)一滴去做、摸著石頭過河、從無路處找路，也是很重要的路徑。

　　應(yīng)該不捐細(xì)流，讓志愿者、社會(huì)組織、愛心企業(yè)以至社會(huì)各界，去探索幫助留守兒童的各種方法。不妨各探各的路：你提供些書籍，我去農(nóng)村駐點(diǎn)，他給孩子一個(gè)“故事盒子”，都挺好。常說父母是第一任老師，老師可否兼一兼第二父母？長(zhǎng)期孤獨(dú)會(huì)帶來心理問題，有沒有專業(yè)人員可以提供較長(zhǎng)期的紓解？能否利用互聯(lián)網(wǎng)“無遠(yuǎn)弗屆”的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)日常性的“線上團(tuán)聚”？據(jù)了解，貴州銅仁的農(nóng)村淘寶服務(wù)站，就推出親情視頻服務(wù)點(diǎn)，讓留守兒童跟務(wù)工爹媽先視頻起來……

　　大家都去想、都去行動(dòng)，探索出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，鞏固一些做法，許多奇跡就是這樣創(chuàng)造出來的。小崗村動(dòng)起來之前，誰能憑空想出一個(gè)“大包干”的辦法呢？不要輕視自下而上探索的力量，唱好群英會(huì)，打好合力牌，螞蟻也能搬大山。