23日，省教育考試院發(fā)布通知，廣東省2016年普通高考成績6月25日公布，25日11時將通過“民聲熱線”公布各批次錄取分?jǐn)?shù)線，25日12時起，通過相關(guān)網(wǎng)站和信息臺向考生公布高考成績。(6月24日《南方日報》）

　　又是一年放榜時。對于參加本年度高考的學(xué)子來說，很快就將知曉自己的“勞動果實”。自然，有些人以獲勝者姿態(tài)“入圍”，有些人以落第者“出局”。一時間，分?jǐn)?shù)線上下，真是“有人歡喜有人愁”。

　　高考，僅僅是為今后的人生發(fā)展提供一個平臺，但絕不是“唯一的一步”。高考失利不等于人生就此黯淡下去，金榜提名也只能說明你的知識積累比較好。如果你有學(xué)習(xí)能力，一次失誤也許會成為你將來的動力；如果你沒有學(xué)習(xí)能力，撞了個好運(yùn)氣也會一事無成。有的人為了考試成了書呆子，除了學(xué)習(xí)，其他的生活技能一點(diǎn)兒都沒有；有的人有實力，卻不一定能在一次考試中正常發(fā)揮出來�，F(xiàn)實中，一些進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，因后期的努力不足，最終未能在躍過“龍門”后變成“飛龍”。相反，沒有上過大學(xué)的牛人真不少，如比爾?蓋茨和斯蒂夫?喬布斯都沒讀完大學(xué)；亞洲首富李嘉誠、科學(xué)家法拉第、文學(xué)青年韓寒……他們都沒有上過大學(xué)。

　　人生的路很長，一次考試并不能說明什么。高考入圍者，你們切勿沾沾自喜，后面還有更多考驗需要應(yīng)對。比如，志愿的填報、專業(yè)的選擇等，需要付出更多的努力。在獲得進(jìn)入大學(xué)的“通行證”后，如何學(xué)會自主學(xué)習(xí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與自身興趣，進(jìn)行有目的的知識和能力的積累；走向社會之后，如何轉(zhuǎn)變角色、調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)社會要求等等，這些都是悄無聲息的，卻比高考更為艱巨的挑戰(zhàn)，必須認(rèn)真應(yīng)對才可能交出一份圓滿的答卷。

　　另一方面，在“鐵定最低入圍分?jǐn)?shù)線”出局者或成績沒達(dá)到自己理想的，這并不意味著他們的人生從此灰暗。因為“條條大路通羅馬”，只要有能力，哪里都能找到合適的工作，大家千萬不要?dú)怵H，冷靜接受現(xiàn)實。如果沒上到好學(xué)校，現(xiàn)在讀書的路子和機(jī)會有很多，把這次失利轉(zhuǎn)化為動力，未來你就贏了。況且，今天“落榜者”的出路大大拓寬了，高等教育自學(xué)考試、參加職業(yè)培訓(xùn)等，都是很好的選擇�？傊�，鋪在落榜考生面前的路，不會是荊棘滿途。山重水復(fù)之際，也是柳暗花明之時，回歸現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)美好的明天正在等著你。

　　基于此，無論是社會還是學(xué)校，都要冷靜對待“放榜時刻”，對“入圍”乃至成績“佼佼者”的追捧要客觀，掌握好度，要想到一些成績不理想的學(xué)子，不要給他們平添“無形的壓力”；對“落榜者”，無論是老師抑或家長，不要一味地責(zé)怪和抱怨，應(yīng)該和他們一起走出心理的低谷，制訂出一個個切實可行的方案，讓他們在父母的愛撫中緩解高考挫敗帶來的心理壓力，迎接全新的生活。社會團(tuán)體要主動干預(yù)，通過設(shè)立“熱線電話”等方式，讓學(xué)生傾訴，為其排憂，及時掌握同學(xué)的情緒變化，并用科學(xué)的態(tài)度去引導(dǎo)，防微杜漸。