一個(gè)人的思想政治水平如何對(duì)其一生具有重要影響，青年思想政治水平如何對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族具有重要影響。大學(xué)生的思想政治水平與高校的思想政治教育水平緊密相關(guān)。新形勢(shì)下，我國(guó)高校應(yīng)正視社會(huì)日益多元開放的實(shí)際，根據(jù)大學(xué)生多元多樣的思想狀況和需求設(shè)置課程，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治課教學(xué)。
擺脫“無(wú)力”感是高校思想政治教育亟待解決的問(wèn)題。在學(xué)校中開展思想政治教育，是許多國(guó)家的普遍做法，只不過(guò)形式不同、稱謂各異。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我國(guó)高校思想政治教育不斷發(fā)展進(jìn)步。但也應(yīng)看到，一些高校在思想政治教育中存在一種“無(wú)力”感：雖然通過(guò)各種途徑、方法、形式、載體開展思想政治教育，如開設(shè)思想政治理論課、開展形勢(shì)政策教育、開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、建設(shè)校園文化、開展心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)等，但效果往往不太理想。大學(xué)生是未來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，其思想政治水平直接關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人。因此，高校必須采取有力舉措，使思想政治教育擺脫“無(wú)力”感。
客觀看待大學(xué)生思想政治教育需求的多元化。信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新媒體無(wú)處不在，社會(huì)思想觀念日益多元多樣，人們?cè)诮邮苄畔r(shí)往往面臨多種選擇。在這種形勢(shì)下，大學(xué)生對(duì)思想政治教育的需求也趨于多元化。比如，一些大學(xué)生接受思想政治教育是為了更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界，把世事看得更清楚。他們希望通過(guò)思想政治學(xué)習(xí)，找到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“理論答案”，在復(fù)雜多元的世界中對(duì)自身有一個(gè)更加清晰合理的定位。一些大學(xué)生接受思想政治教育則是為了給自身行動(dòng)提供指導(dǎo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)和人生價(jià)值。他們希望通過(guò)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向有準(zhǔn)確的判斷和把握。而包含世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的思想政治課教學(xué)，可以為他們提供正確指導(dǎo)。當(dāng)然，也有一些大學(xué)生接受思想政治教育主要是由于考試的壓力。他們對(duì)思想政治教育本身的興趣并不濃，接受思想政治教育更多是為了考個(gè)好成績(jī)。高校思想政治教育要擺脫“無(wú)力”感，就要客觀看待大學(xué)生需求的多元化，深入推進(jìn)思想政治教育方式改革創(chuàng)新，更好地滿足大學(xué)生的多元化需求，以取得理想的教育效果。
通過(guò)分類施教增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，分類施教是思想政治教育從“無(wú)力”變?yōu)椤敖o力”的有效途徑。高�？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查、大數(shù)據(jù)分析等方式，全面系統(tǒng)地了解大學(xué)生的政治態(tài)度、思想狀況，在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)組織規(guī)劃思想政治課教學(xué)。例如，對(duì)于政治上積極要求進(jìn)步、具有高度愛國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，可以讓他們理性認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì)和我國(guó)基本國(guó)情，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的巨大成就和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以此激發(fā)他們報(bào)效祖國(guó)的信心和決心。對(duì)于那些不關(guān)心政治的學(xué)生，思想政治教育的主要目的在于增強(qiáng)他們的政治意識(shí)�？梢酝ㄟ^(guò)講解中國(guó)革命史、中共黨史，讓他們懂得只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本保證。對(duì)于那些思想認(rèn)識(shí)模糊、政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定、對(duì)一些政治問(wèn)題似懂非懂的學(xué)生，思想政治教育的主要目的在于幫助他們澄清模糊認(rèn)識(shí)，課程設(shè)置應(yīng)以中國(guó)革命史、中華人民共和國(guó)國(guó)史、馬克思主義哲學(xué)等為主，以增強(qiáng)他們的政治鑒別力。
（作者單位：陜西省西安市西咸新區(qū)灃西新城宣傳策劃局、西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院）
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