針對(duì)清華大學(xué)本科國(guó)際學(xué)生招生實(shí)行“申請(qǐng)—審核”制引發(fā)各方關(guān)注一事，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，“申請(qǐng)—審核”制是比較通行的本科國(guó)際學(xué)生選拔方式，可以更為全面地考核報(bào)考學(xué)生的高中學(xué)業(yè)水平、中文能力、綜合素質(zhì)等。（2月20日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　應(yīng)該說(shuō)，清華的這一回應(yīng)沒(méi)有任何問(wèn)題，申請(qǐng)－審核制這種錄取方法的確是國(guó)外大學(xué)招收學(xué)生的通行做法，可為什么會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議和質(zhì)疑呢？竊以為，關(guān)鍵在于很多人對(duì)國(guó)外大學(xué)的招生方法不甚了解。

　　實(shí)際上，國(guó)外也有類似于我國(guó)的高考，入學(xué)也需要“高考成績(jī)”，但所不同的是，國(guó)外只是把“高考成績(jī)”當(dāng)作學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)門(mén)檻，只要你通過(guò)這一門(mén)檻，即可向有關(guān)大學(xué)提出申請(qǐng)，能不能被錄取需要各個(gè)大學(xué)根據(jù)學(xué)生提供的資料及面試情況綜合而定。換言之，國(guó)外的“高考”與錄取是完全分開(kāi)的，考試由專門(mén)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，錄取則完全是學(xué)校的事情，在獲得“高考”“通行證”（即具備入學(xué)條件）后，學(xué)生只需向大學(xué)提出申請(qǐng)，剩下來(lái)就是大學(xué)審核、錄取了。

　　由上可見(jiàn)，清華大學(xué)完全是按照國(guó)外的錄取方法來(lái)對(duì)待外籍學(xué)生，這沒(méi)有任何不妥，也絕非對(duì)國(guó)內(nèi)考生不公平。相反，如果按照國(guó)內(nèi)招生的辦法來(lái)要求外籍學(xué)生，不僅不現(xiàn)實(shí)，反倒是對(duì)人家的一種不公平了，所以我們沒(méi)有任何理由抱怨清華，更不能指責(zé)清華對(duì)外籍學(xué)生設(shè)置的入學(xué)門(mén)檻太低、對(duì)國(guó)內(nèi)考生不公平。實(shí)際上，相比較而言，國(guó)外的有些“高考”難度可能比國(guó)內(nèi)的還要大，比如美國(guó)的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試就要比我們的高考難，很多赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生大多選擇美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試就很能說(shuō)明問(wèn)題。

　　那么，既然清華的做法與公平無(wú)關(guān)，又為何會(huì)引起國(guó)內(nèi)網(wǎng)友的誤解呢？竊以為，關(guān)鍵在于清華實(shí)行的是雙軌制招生方法，即對(duì)國(guó)際生采用申請(qǐng)－審核制，對(duì)國(guó)內(nèi)考生則采用按高考成績(jī)錄取的辦法�？梢哉f(shuō)，正是這種內(nèi)外有別的錄取方法才引起人們的不滿和質(zhì)疑的，但平心而論，這也怪不得清華大學(xué)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的高考招生政策都是國(guó)家制定的，作為一所大學(xué)根本不可能推翻，基于這一國(guó)情及國(guó)外招生的通行做法，清華也只能采用兩種不同的錄取方法了。

　　由此來(lái)看，要想真正消除網(wǎng)友對(duì)清華招收國(guó)際生政策的不滿，僅僅靠一句國(guó)際“通行做法”還不足以解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于教育部門(mén)要對(duì)現(xiàn)行的高考錄取辦法進(jìn)行改革，并和國(guó)際通行做法接軌，實(shí)行申請(qǐng)－審核制錄取辦法，這樣才不會(huì)給人以口實(shí)，也就不會(huì)引起人們的不滿了。

　　因此，筆者由衷希望教育部門(mén)能借清華大學(xué)招收國(guó)際生引起爭(zhēng)議這個(gè)機(jī)會(huì)，痛下決心，對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的高考錄取方法進(jìn)行徹底的改革，將過(guò)去的按高考成績(jī)分批次集中錄取變?yōu)樯暾?qǐng)－審核制，即把高考成績(jī)作為考生的入學(xué)門(mén)檻，由考生自由選擇學(xué)校，然后再由大學(xué)根據(jù)考生的綜合素質(zhì)、平時(shí)成績(jī)、面試情況等來(lái)錄取，這樣不僅能實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外學(xué)生招生方法的統(tǒng)一，平息網(wǎng)友的不滿和質(zhì)疑，更可以一舉取消飽受詬病的應(yīng)試教育，給我們的中小學(xué)教育和孩子松綁，同時(shí)還能促使學(xué)校重視素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓喊了多年的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制真正落地。