中小學(xué)期末考即將來(lái)臨，學(xué)生的寒假安排就被提上了議事日程�！抖际锌靾�(bào)》做了個(gè)小調(diào)查，受調(diào)查的學(xué)生，從幼兒園大班到初一，寒假安排幾乎都已妥當(dāng)。很多人報(bào)了培訓(xùn)班，有孩子一放假就開始上課，一直上到除夕中午。（1月3日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　雖還未放假，但有不少學(xué)生的寒假生活已經(jīng)被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)、明明白白。前腳剛放假，后腳就補(bǔ)課，原本隨心所欲、放飛自我的假期生活被五花八門的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班全部填滿，想要自由自在“愉快的玩�！币炎兊脽o(wú)比難得。許多孩子甚至還來(lái)不及啟動(dòng)“寒假模式”，就被一把推進(jìn)了“補(bǔ)習(xí)程序”，鏖戰(zhàn)直至除夕才能得以解脫。

　　實(shí)際上，“給中小學(xué)生減負(fù)”這句口號(hào)已經(jīng)喊了好多年，相關(guān)部門也的確做出過許多較有成效的實(shí)際行動(dòng)，但學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的問題一直未得到徹底解決。緣何如此？其根源在于除課業(yè)負(fù)擔(dān)之外，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子的全方位施壓�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”，這句話被大部分家長(zhǎng)奉為圭臬，但究竟哪根才算起跑線？沒有答案，總之就是抓得越緊越好，決不能比同齡的孩子落后一步。

　　所以不管孩子喜不喜歡、愿不愿意，一到假期就將其塞進(jìn)特長(zhǎng)班、興趣班，文武兼修，件件不落，恨不得孩子十八般武藝樣樣精通。在課外培訓(xùn)的這條道路上，家長(zhǎng)們你追我趕、不斷“搶跑”，你往前一步，我就邁三步，你重視學(xué)習(xí)成績(jī)，我就培養(yǎng)特殊才能。有些家長(zhǎng)雖然也心疼孩子，但在“搶跑”的大環(huán)境下，不學(xué)就得“落后”，所以也只能“明知山有虎，偏向虎山行�！比绱恕皠�場(chǎng)效應(yīng)”，孩子們的負(fù)擔(dān)也隨之水漲船高，越來(lái)越重。

　　最終一眾祖國(guó)的花朵被累的像霜打了的茄子，有的甚至還沒來(lái)得及在起跑線上拼出個(gè)輸贏，便已經(jīng)累倒在起跑線了。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！奔议L(zhǎng)的愛子心切可以理解，但人生數(shù)十年的光陰，這不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松。馬拉松幾乎無(wú)人搶跑，因?yàn)槭欠瘛拜斣谄鹋芫�上”從來(lái)不是取勝的關(guān)鍵，更不在于某一時(shí)的風(fēng)光與得勢(shì)，而是能持續(xù)努力、笑到最后的才會(huì)是贏家。所以家長(zhǎng)們，請(qǐng)放下你們的焦慮，與其讓孩子做某一階段速度最快的人，不如將他培養(yǎng)成一個(gè)勻速奔跑的人。