臨近期末，湖南師大第二附屬中學(xué)校長張勝利自掏腰包，分批請28名學(xué)生在食堂吃了一頓大餐，花了1440元。這些學(xué)生來自4個班級的7個學(xué)習(xí)小組，因在一學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異，積分達(dá)到300以上，贏得了與校長“共進(jìn)午餐”的機(jī)會。（2月1日 澎湃新聞網(wǎng)）

　　湖南師大第二附屬中學(xué)將“校長請吃飯”作為對優(yōu)秀學(xué)生的一種獎勵，這個創(chuàng)意好！

　　“校長請吃飯”，看點(diǎn)不在菜譜，而在尊重。張勝利校長自掏腰包請學(xué)生吃飯，不在外面的賓館飯店，而在學(xué)校食堂，盡管其中也有成本方面的考慮，但主要還是為了方便學(xué)生，讓他們在熟悉的環(huán)境就餐，少了一些拘束感。而菜單也頗為豐富，包括火鍋、基圍蝦、剁椒魚頭等30多種菜品供學(xué)生選擇。“多是他們平時喜歡吃，但在食堂里又吃不到的菜�！睆埿ｉL請客吃飯，沒有按照社會上請客那樣“客隨主便”，而是放手讓學(xué)生自主選擇。無論是吃飯地點(diǎn)的選擇還是菜品的選擇，都能看出張校長對學(xué)生的尊重。

　　“校長請吃飯”，重點(diǎn)不在飯桌，而在交流。張勝利校長說，高中生對一般獎勵反應(yīng)平淡，因此要設(shè)立讓學(xué)生們覺得有趣的獎勵，“請人吃飯”是一種禮遇和尊重，因?yàn)椴还苁裁瓷矸�，在同張飯桌上，心理距離就近了，很愿意講一些平時聽不到的話。盡管平時張校長在食堂就餐也與學(xué)生有一些言語交流，但這次請學(xué)生吃飯多了一種特殊的儀式感，學(xué)生與校長零距離接觸，更容易“飯后吐真言”，校長在飯桌上聽到不少學(xué)生發(fā)自肺腑的意見和建議，對改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作大有幫助。

　　“校長請吃飯”，亮點(diǎn)不在吃飯，而在激勵。張勝利校長在吃飯過程中能感覺到每一個學(xué)生都期望被老師肯定并受到尊重，老師對學(xué)生的期許是對學(xué)生最大的鼓勵。同學(xué)們講到理想，張校長都給予肯定，張校長問他們希望學(xué)校提供什么幫助支持，學(xué)生們眼神發(fā)亮，“原來老師也覺得我行”。學(xué)生的潛能被充分開發(fā)和挖掘出來了，在餐桌上校長的某一句話，或許就能對他們產(chǎn)生很大的鼓舞，鼓勵他們朝著某個方向執(zhí)著前行。

　　在筆者的印象中，學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，既有精神層面的一次表彰、一張獎狀，也有物質(zhì)層面一支鋼筆、一本本子或數(shù)量不等的現(xiàn)金，這幾年，各地中小學(xué)在獎品設(shè)置上著實(shí)動了不少腦筋，創(chuàng)新做法層出不窮：2018年4月，在重慶萬州南京中學(xué)舉行的2018級二診表彰會暨高考沖刺簽名大會上，學(xué)校給年級前20名的每位優(yōu)秀生贈送一大塊豬肉作為獎勵，這塊肉是圓尾肉，又叫“蹄膀”，學(xué)生都能金榜題名；往年浙江杭州惠興中學(xué)對“惠賢”學(xué)子的表彰，是每人獎勵一頓牛排大餐。2018年12月，學(xué)校獎勵方式更加別出心裁，除了牛排照吃，還外加這兩棵青菜。青菜的“青”寓意“青青茁壯”，希望學(xué)生也“青青茁壯，親親孝賢”；2019年1月，廣東汕尾城區(qū)光明小學(xué)給期末考試中取得優(yōu)秀成績的50名學(xué)生獎勵了豬肉，另外，還給教學(xué)成績突出的老師每人獎勵一只豬蹄，飽含著“金膀蹄名，逢蹄必會”美好祝福。

　　筆者以為，青菜和豬肉，雖然都有各自的美好寓意，但都偏重于對學(xué)生個體學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，而“校長請吃飯”注重的是學(xué)習(xí)過程評價，培養(yǎng)的是學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。獎勵青菜和豬肉，雖不乏創(chuàng)意，但都不如“校長請吃飯”更有意義，更值得回味，因?yàn)閷W(xué)生們吃的不僅僅是飯，也是對他們過去努力和付出的回報和獎勵，更是對他們美好未來的憧憬和期盼。