近日，有自稱是河南鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生的網(wǎng)友發(fā)帖稱，該校出臺(tái)新規(guī)，學(xué)生不得在上課時(shí)段回宿舍。由此，無課學(xué)生沒有地方可待，甚至有人翻墻進(jìn)入宿舍樓。對(duì)此，學(xué)院宣傳部工作人員9日回應(yīng)北京青年報(bào)記者，新規(guī)出臺(tái)目的是為了提升學(xué)生上課出勤率，從實(shí)施三天的效果來看，確有幫助。（1月10日《北京青年報(bào)》）

　　近日，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟隨機(jī)抽取了503名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中52.09%的大學(xué)生表示身邊出現(xiàn)過“代課”現(xiàn)象�？梢哉f，有多少大學(xué)生“代課”，便有多少大學(xué)生“逃課”。近年來，為防止學(xué)生“逃課”，一些高校可以說是絞盡腦汁、花樣百出，如拍合影照、刷臉、PPT點(diǎn)名、APP簽到等，令學(xué)生疲于應(yīng)付。至于河南這個(gè)學(xué)院，上課時(shí)段不讓學(xué)生回宿舍，實(shí)際上是“禁寢防逃課”，雖然提高了上課出勤率，但卻侵犯了部分無課學(xué)生的權(quán)益。

　　然而，“逃課”之風(fēng)在高校盛行，很大程度上是因?yàn)榻處煹氖谡n內(nèi)容和方式，不能引起學(xué)生的興趣，缺乏教學(xué)魅力，而只能靠“強(qiáng)制離寢”等粗暴方式，提高所謂的學(xué)生上課出勤率�？梢�，學(xué)生“逃課”，或找人“代課”，是高校教學(xué)質(zhì)量不平衡的必然結(jié)果。特別是，高�！疤诱n”現(xiàn)象愈演愈烈，不僅意味著教育資源的極大浪費(fèi)，也暴露了相關(guān)高校對(duì)學(xué)生教育管理的缺位和不足。

　　事實(shí)上，教育部2005年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第十七條明確規(guī)定：“學(xué)生不能按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。”同時(shí)，高校出臺(tái)的學(xué)生手冊(cè)、守則，對(duì)于大學(xué)生課堂秩序也均有明確規(guī)定�？梢�，大學(xué)生“逃課”，或找人“代課”，已經(jīng)違反了高校管理規(guī)定，理應(yīng)禁止和查處。

　　換言之，高�！敖麑嫹捞诱n”，折射教育焦慮。這顯然值得教育部門及高校反思。尤其是高校，要改變教育管理觀念和方式，對(duì)教師考核不能一味地偏向科研成果，也要兼顧教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)水平，能夠真正履行自己教書育人的職責(zé)；同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，還是以人性化的疏導(dǎo)為主；要以學(xué)生為本，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。特別是，對(duì)于存在“逃課”行為的學(xué)生，應(yīng)給予一定的懲戒，并記入信用檔案。