新聞背景：
近年來，研學(xué)旅行成為很多家庭寒暑假的“標(biāo)配”。與此同時(shí)，研學(xué)游市場準(zhǔn)入門檻較低、相關(guān)機(jī)構(gòu)管理不規(guī)范等問題較為突出，研學(xué)產(chǎn)品缺乏專業(yè)性、流于形式，往往“游而不學(xué)”“學(xué)而不研”，沒有真正做到學(xué)游并重。
研學(xué)游亟需統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
研學(xué)游應(yīng)是“教育+”，而非“旅游+”。但近年來，研學(xué)游逐漸變成觀光游，主要是因?yàn)榻M織研學(xué)游的多是旅游公司，其擅長的是旅游服務(wù)，因此開發(fā)的研學(xué)產(chǎn)品與教育類內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不大，缺少應(yīng)有的教育內(nèi)涵�！�詳細(xì)】
對于研學(xué)旅行，目前并沒有具體的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度，市場管理比較混亂。不少機(jī)構(gòu)打著“教育”的幌子，將學(xué)生們帶到旅游景點(diǎn)，實(shí)質(zhì)卻僅僅停留在“到此一游”的層面，教育內(nèi)涵和價(jià)值大大缺失。更有甚者，為了謀取眼前利益，不惜雇用“黑車”、降低餐飲質(zhì)量、聘用無證“黑導(dǎo)”，孩子們的人身安全都無法得到保障，這樣的研學(xué)活動(dòng)存在巨大隱患�！�詳細(xì)】
讓研學(xué)游回歸“教育+”本質(zhì)
讓研學(xué)游回歸“教育+”本質(zhì)，一是相關(guān)研學(xué)產(chǎn)品從開發(fā)到實(shí)施的全過程都要圍繞教育展開。這對從業(yè)人員的專業(yè)性提出了更高要求，比如應(yīng)兼具旅游和教育雙重專業(yè)背景或從業(yè)背景。二是要加大研學(xué)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)和儲備力度，強(qiáng)化人才的專業(yè)性。
此外，還可以強(qiáng)化與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作。以考古研學(xué)為例，考古專家的參與，可以為研學(xué)游的課程設(shè)計(jì)、研學(xué)地點(diǎn)的選擇等提供更加專業(yè)、更有深度的指導(dǎo)，也更能讓孩子們體會到考古的樂趣，拓展知識，甚至奠定未來的職業(yè)方向與追求。專業(yè)的研學(xué)，有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與人文精神，推動(dòng)年輕一代更好地認(rèn)識和體會中華文明�！�詳細(xì)】
提高研學(xué)質(zhì)量 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要促進(jìn)研學(xué)游行業(yè)發(fā)展，應(yīng)制定統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)范，對市場規(guī)則、資格準(zhǔn)入、運(yùn)營要求、產(chǎn)品開發(fā)等進(jìn)行政策指導(dǎo)。同時(shí)，可以創(chuàng)新教育發(fā)展模式，將研學(xué)旅行作為社會實(shí)踐內(nèi)容，納入中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。再者，文旅行政管理部門可以建立若干個(gè)國際、國內(nèi)研學(xué)實(shí)踐教育示范基地，規(guī)范接待標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)研學(xué)旅行向健康、有序方向發(fā)展。特別是國家層面應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，以更好地保護(hù)未成年研學(xué)旅行者的合法權(quán)益�！�詳細(xì)】
提高研學(xué)旅行的水平和質(zhì)量，關(guān)乎旅游產(chǎn)業(yè)、教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，更關(guān)乎孩子眼界的開闊、學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)，以及興趣和潛能的激發(fā)。讓“研學(xué)游”回歸“教育+”本質(zhì)，不只是經(jīng)濟(jì)話題，更是教育話題、社會話題�！�詳細(xì)】
（以上綜合工人日報(bào)、東方網(wǎng)、廣州日報(bào)）
V視角：
@云來無方：有的研學(xué)就是賺學(xué)生錢，學(xué)不到什么知識。
@哎柚子：孩子好多年沒出去過了，趁著現(xiàn)在多出去走走挺好的。
@小點(diǎn)點(diǎn)1010：這就是邊玩邊學(xué)�！ �
中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語：
讀萬卷書，行萬里路。從名字上看，“研學(xué)游”需要的是“學(xué)游并重”，讓學(xué)生在游覽中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中思考。若只是“以游代學(xué)”或“游而少學(xué)”，則失去了“研學(xué)”的意義，也偏離了其“教育+”的本質(zhì)。對于研學(xué)游主要的服務(wù)對象學(xué)生和家長來說，最重要的也正是“研學(xué)”二字。這就要求行業(yè)盡快制定統(tǒng)一的研學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，從而打造更為專業(yè)的研學(xué)旅游產(chǎn)品，為學(xué)生提供真正優(yōu)質(zhì)的“行走”課堂。
回顧：往期“經(jīng)”點(diǎn)熱評
