北大推出中學(xué)校長推薦學(xué)生上北大制度本在使一些偏才、怪才能上北大，然而實(shí)際操作中，推薦已變成一場考試分?jǐn)?shù)的大比拼。日前重慶南開中學(xué)校長感慨，因?yàn)槭艿街T多限制，他不得不采取以分?jǐn)?shù)來作最后定奪。(11月22日《重慶晚報(bào)》)
出現(xiàn)這樣的狀況，實(shí)為意料中事�！靶ｉL推薦制”的選拔對(duì)象說是“綜合素質(zhì)優(yōu)秀”、“學(xué)科特長突出”者(偏才、怪才)，一脈相承于自主招生改革的推行初衷——令高校招到“個(gè)性相符”的學(xué)生。但自主招生改革推行七年遲滯不前，乏善可陳，鮮有高校突破一本線錄取學(xué)生的，最后還是在淪為“唯分是舉”。即以武漢幾所部屬高校來說，武大招辦負(fù)責(zé)人今年曾說：“沒有達(dá)到湖北省的重點(diǎn)線……不會(huì)破格錄取……一旦開了低分招錄的口子，就可能招來一些通過自主招生測試，但沒有達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生找學(xué)校扯皮……給學(xué)校帶來很大的壓力”，另所高校招就處負(fù)責(zé)人也直言：“最頭疼的是學(xué)校與家長聯(lián)合造假，平時(shí)成績單、獲獎(jiǎng)證書、個(gè)人專著、科技發(fā)明注水嚴(yán)重……一旦開了一本線下可以錄取偏才的口子，報(bào)名材料造假的學(xué)生有可能增加，也可能會(huì)令部分有背景的學(xué)生鉆空子”。華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)也無不如此。
而今雖然是北大“放權(quán)”給中學(xué)校長了，但幾乎是有著同樣的顧慮，在大學(xué)都不敢“不拘一格”，又如何能指望中學(xué)就能夠單兵突進(jìn)？重慶南開中學(xué)校長宋璞即稱：“非不能也，是不敢也！”“壓力非常大。外界對(duì)校長的猜忌，公眾對(duì)學(xué)校的不信任，都讓他感到難以按照自己個(gè)人的意見自主進(jìn)行推薦。”“在某一方面有特長的學(xué)生，其考試分?jǐn)?shù)未必能達(dá)到北大的錄取標(biāo)準(zhǔn)。這樣的學(xué)生北大敢錄嗎？就算錄取了，其他學(xué)生和家長沒有意見嗎？”；巴蜀中學(xué)校長傅唯泉也表示：“啷個(gè)擱得平就啷個(gè)擱！”所以首名“實(shí)名推薦生”南京師大附中的匡超是“3年前進(jìn)校的成績是全校第一，現(xiàn)在還是全校第一！”的，武漢的華師大一附中、武漢二中、武漢外國語學(xué)校推薦的也無不是尖子生，而今重慶南開中學(xué)、巴蜀中學(xué)也是步了后塵。
實(shí)行自主招生的高校，目前發(fā)展到76所，多為開展自主選拔錄取試點(diǎn)滿三年的“985工程”高校，也就是說并不是所有的高校都有權(quán)限的，大學(xué)是給論資格，分等級(jí)的。而與之一脈相承的是，具自主招生權(quán)限的北大施行的“校長實(shí)名推薦制”——圈定13省市39所中學(xué)，也就是并非各地中學(xué)都有資格的，就是在這13省市內(nèi)也并非每所中學(xué)都有資格的，——中學(xué)也是給“論資排輩”了的。但是既然是要選拔偏才、怪才，其隱含的邏輯也就當(dāng)為“英雄不問出處”。難道偏才、怪才還能限定為此地、此校有，而別地、別校就定沒有？說“中學(xué)名�！笔a(chǎn)“考霸”有人信，說偏才、怪才也是“中學(xué)名�！钡摹疤禺a(chǎn)”，誰相信？如此操作方案，能說是合理的嗎？公平的嗎？做到機(jī)會(huì)均等了的嗎？
當(dāng)年清華國學(xué)院的招生，報(bào)考資格要求之一是“各地自修之士，經(jīng)史小學(xué)等具有根柢”——也就是具同等學(xué)力，所以不要說是中學(xué)畢業(yè)者，就是僅具小學(xué)文憑，甚至任何文憑都沒有的，錄取了的都大有人在，如曾任北大漢語教研室主任的語言學(xué)泰斗王力先生，及羅根澤先生、衛(wèi)聚賢先生、裴學(xué)海先生等。那才是真正的偏才、怪才，若放今天，有何“中學(xué)名校出身”可談？！
而另一方面，即便有偏才、怪才出現(xiàn)，有高校想要錄取，也是可能會(huì)受制資格的。如今年的“最牛滿分作文”作者周海洋，三峽大學(xué)即囿于權(quán)限無從下手，最后錄到�？�；“甲骨文考生”黃蛉也是“曲線救國”式的“花落”四川大學(xué)下面的錦城學(xué)院。
對(duì)大學(xué)、中學(xué)這般的雙重“論資排輩”，于偏才、怪才的選拔而言，其實(shí)，是在“逆向淘汰”的；所可印證的現(xiàn)實(shí)是，目下的教育體制是高度行政化的。有教育行政化，即無教育自主，即無招生自主�！案渤仓拢捎型曷选�？！著名教育家、前武漢大學(xué)校長劉道玉稱：高考改革勢在必行，北大“如果有改革精神，就應(yīng)該要求完全自主招生，或者聯(lián)系幾所高校，單獨(dú)考試，自主錄取�！保共皇槠票�；至于而今的所謂“校長推薦制”，仍落舊日窠臼里，甚至變本還加厲，除了眩人眼目，聊助談資，價(jià)值無多！有學(xué)生家長稱：“所謂校長實(shí)名推薦，并不能選出什么特別的人才，只不過是北大的一個(gè)提前掐尖計(jì)劃而已�！�，倒可稱一語中的！
（責(zé)任編輯：李志強(qiáng)）
