國務(wù)院總理李克強15日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，會議內(nèi)容之一是決定進一步提高重點高校招收農(nóng)村學生比例，將今年新增的本科招生計劃主要用于中西部省份，擴大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃。多措并舉，使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)家子弟。（5月16日中國政府網(wǎng)）
國家此舉，極具現(xiàn)實意義。近年來，高校擴招讓上大學變得容易。然而對廣大農(nóng)村學子來說，跨進大學尤其是知名高校的大門依然很難。2011年一份調(diào)查顯示，北大農(nóng)村生源已經(jīng)從上世紀90年代的三成下降到了一成。農(nóng)村生源在北大的銳減，可以說就是一個小小的縮影。
大學里農(nóng)村學子的減少，因素頗多。比如近年來推出的校長推薦制、高校自主招生、名校聯(lián)合招考等高考改革舉措中，農(nóng)家子弟都處于“邊緣化”；另外，上大學花費高，畢業(yè)后沒有“拼爹”優(yōu)勢就業(yè)難，也讓不少農(nóng)村孩子忍痛放棄了高考。農(nóng)家子弟在大學內(nèi)“被擠出”，既讓人酸楚，又提出了一個嚴峻的社會問題。
習近平總書記在今年全國人代會閉幕式上說，生活在偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。三個“共享”，言簡意賅，說到了人民群眾的心坎上，讓人振奮，令人神往，它既是美麗藍圖，也是黨和國家對人民群眾的莊嚴承諾，宣示了黨和國家要采取更多舉措，讓公平從“起跑線”開始。而現(xiàn)在高招向農(nóng)村孩子傾斜，正是三個“共享”的題中之義。
打拼改變命運，奮斗成就未來，通過教育、就業(yè)、個人努力等正常渠道向“上”流動，是“草根群體”心中的夢想。要讓所有人都能懷有一個“中國夢”，只要努力向上，不論是“×二代”，都有平等的機會和上升的空間，都可以憑借自身的才華和拼搏，改變命運。大學尤其是重點大學更多惠及農(nóng)家子弟，不但是農(nóng)家子弟之幸，也是社會之幸，國家之幸。
當然，讓更多農(nóng)村孩子上得了大學，上得了重點大學，除了國家的政策優(yōu)惠，還需要更多社會大環(huán)境的優(yōu)化。比如減輕上學負擔——中國社科院發(fā)布的 《2012社會保障綠皮書》顯示，1989年至今大學學費增長了25倍，現(xiàn)在供養(yǎng)一個大學生需一個城鎮(zhèn)居民4.2年純收入，需要農(nóng)民13.6年純收入。這樣的支出，不僅是農(nóng)村家庭，包括城市低收入家庭，也難以承受。再比如從制度上遏制職場的“拼爹游戲”，構(gòu)建一個不讓德才兼?zhèn)湔咄暗倍d嘆的機制，獲得平等的機會。有了這樣一個社會環(huán)境和氛圍，農(nóng)村孩子就不僅能看到希望，而且憑借自身的才華和拼搏改變命運。
（責任編輯：周姍姍）
