臨近新生開學(xué)的日子，廣州各學(xué)校進(jìn)入了“軍訓(xùn)時(shí)間”，免不了又將出現(xiàn)學(xué)生累倒、裝病請(qǐng)假等“例牌新聞”。前不久，還有媒體報(bào)道，江蘇南京市一高中新生在軍訓(xùn)時(shí)，因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度竟報(bào)警求助。這樣的事情讓軍訓(xùn)教官哭笑不得。

　　軍訓(xùn)苦不苦，過來人都明白，誰(shuí)敢說輕輕松松、跟待在空調(diào)房里看電視一樣愜意，那肯定是說假話。但畢竟這么多年來，受不了軍訓(xùn)的學(xué)生還只是極少數(shù)。因此，先不論南京這名報(bào)警的學(xué)生參與的軍訓(xùn)是否真的如此“虐人”，至少?gòu)恼�體上來看，不能簡(jiǎn)單認(rèn)定軍訓(xùn)就超越了學(xué)生體能、心理的極限。

　　在筆者看來，有學(xué)生嫌太累，首先得從自己身上找原因。不少學(xué)生根本沒有受過如此的“吃苦教育”，一方面是心理上難以適應(yīng)：從小到大都是父母的掌中寶，大熱天出門沒空調(diào)簡(jiǎn)直比死還難受，也不排除長(zhǎng)輩平時(shí)都是千依百順，一旦碰到軍訓(xùn)這樣強(qiáng)制進(jìn)行、沒啥情理可講的苦差事，心理上自然產(chǎn)生逆反情緒。另一方面是體能難以跟上。幾天前發(fā)布的《中國(guó)青少年體育發(fā)展報(bào)告(2015)》顯示，中學(xué)生在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的身體素質(zhì)剛剛止跌回升，而大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降。這至少說明大部分學(xué)生比起他們的上一代人，在同年齡時(shí)的身體素質(zhì)只會(huì)差不會(huì)強(qiáng)，十幾年前的中學(xué)生能站三小時(shí)軍姿，今天的中學(xué)生未必能完成。嫌太累，或許不是“嫌”，而是對(duì)他們來說真的“太累”。

　　軍訓(xùn)，意在鍛煉意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，在今天依然有積極意義，學(xué)生應(yīng)盡量堅(jiān)持。一副好身體、一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。但同時(shí)也要看到問題的另一方面：時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的思想、身體都跟幾十年前的學(xué)生不一樣了，還用軍訓(xùn)老辦法來鍛煉他們意志和身體，會(huì)不會(huì)是刻舟求劍之舉？實(shí)事求是地說，意志品質(zhì)的形成和身體素質(zhì)的提高，不可能靠短短幾天或者一兩個(gè)月的軍訓(xùn)就有明顯成果。這注定了軍訓(xùn)只能是啟發(fā)式的、體驗(yàn)式的，關(guān)鍵不在于訓(xùn)練有多苦、磨練有多大，而是要看軍訓(xùn)結(jié)束后有沒有給學(xué)生留下什么。

　　一方面，是方式方法要改進(jìn)。當(dāng)下的教育理念是要釋放學(xué)生的創(chuàng)造性思維，軍訓(xùn)也不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)服從性，尤其是不能以強(qiáng)制的方法，不由分說地要求學(xué)生服從。而在很多地方的軍訓(xùn)中，要求學(xué)生強(qiáng)制服從甚至習(xí)慣性地使用暴力，現(xiàn)在的學(xué)生權(quán)利意識(shí)、法制意識(shí)提高了很多，還用這一套舊思維來對(duì)待學(xué)生，很容易成為矛盾的導(dǎo)火索。近年來，各地屢屢出現(xiàn)軍訓(xùn)教官和學(xué)生發(fā)生身體沖突，就是這一矛盾的極端表現(xiàn)。另一方面，是軍訓(xùn)內(nèi)容要更新。站軍姿、踢正步可以有，但不能只有站軍姿和踢正步。要使軍訓(xùn)朝著啟發(fā)式、體驗(yàn)式的方向發(fā)展，就要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

　　其實(shí)很多青少年對(duì)軍事知識(shí)非常感興趣，軍訓(xùn)中可適當(dāng)增加一些對(duì)世界尖端武器的介紹、歷史上經(jīng)典戰(zhàn)役的沙盤重現(xiàn)，或者介紹孫子兵法的戰(zhàn)術(shù)思想等，通過參觀、互動(dòng)等方式啟發(fā)學(xué)生對(duì)于軍事的興趣，提高其對(duì)于國(guó)防的認(rèn)識(shí)，比在大太陽(yáng)下傻曬一天更有效果。