近日，武漢學(xué)院的大一新生迎來了軍訓(xùn)。與往年不同的是，此次軍訓(xùn)，學(xué)生們并沒有統(tǒng)一穿迷彩服，而是穿了統(tǒng)一設(shè)計(jì)的校服。除此之外，與往年軍訓(xùn)不同的是，前面大部分時(shí)間為活動(dòng)，比如請(qǐng)知名公司高管開講座、看美國(guó)勵(lì)志大片、校長(zhǎng)和新生一起唱歌跳舞等，真正體能訓(xùn)練壓縮為5天，訓(xùn)練內(nèi)容和往年無異。（9月15日《武漢晚報(bào)》）
時(shí)下的軍訓(xùn)形式呆板而僵化，每天穿著迷彩服每天練走站軍姿，走正步，千篇一律讓學(xué)生們備感不適。前不久有媒體報(bào)道，在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中軍訓(xùn)基地，一高中新生在軍訓(xùn)時(shí)，因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度竟報(bào)警求助。
相信如果在既有的模式下，如此“報(bào)警式”的抗議將會(huì)越來越多。隨著軍訓(xùn)引發(fā)的中暑和死亡事件的增加，軍訓(xùn)的高強(qiáng)度也引發(fā)更多人的抵觸。在學(xué)生體質(zhì)不斷下降的情況下，多年保持固定不變的軍訓(xùn)確實(shí)亟待改革，以在形式和內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)完美的統(tǒng)一。軍訓(xùn)作為鍛煉學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)其集體意識(shí)的有效方式，具有不可替代的作用，但如何在“應(yīng)試化”的現(xiàn)有基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更具有綜合素質(zhì)的改革，當(dāng)成為歷史課題下的當(dāng)代使命。
軍訓(xùn)的目的是提高學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。軍訓(xùn)也要求側(cè)重于鍛煉體質(zhì)、磨礪意志、培養(yǎng)毅力，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念等。只是無論增強(qiáng)體質(zhì)也好，頑強(qiáng)和堅(jiān)韌的精神也罷，都屬于潤(rùn)物無聲之事，而不可能“畢其功一役”。其實(shí)，軍訓(xùn)的目的，在于增強(qiáng)軍事能力和素養(yǎng)，讓他們有軍人那樣的本色與意識(shí)，尤其是在現(xiàn)代軍事化的當(dāng)下，讓學(xué)生學(xué)到真正的軍事技能，就必須對(duì)軍訓(xùn)的形式進(jìn)行改革。
這就要求學(xué)生除了會(huì)走正步、站軍姿等基本動(dòng)作外，還應(yīng)有電子對(duì)抗、野外求生、素質(zhì)拓展、災(zāi)難應(yīng)急、常規(guī)救護(hù)、安全防護(hù)等基本能力，同時(shí)還應(yīng)通過軍事歷史和現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，參觀軍事基地或者進(jìn)行拓展演練等，切實(shí)提高其軍事的綜合素養(yǎng)，對(duì)軍事有著濃厚的興趣。若是軍訓(xùn)只是為了達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的單一目的，那么其存在的合理性將大打折扣。
未來軍訓(xùn)改革已成大勢(shì)所趨。這就要求在現(xiàn)有的走正步，站軍姿的軍訓(xùn)內(nèi)容中，增加更多新穎有趣的形式，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分械玫藉憻�，在輕松中不斷成長(zhǎng)�；诖耍魏斡欣谲娪�(xùn)改革的嘗試，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫教岢凸膭?lì)，并為全盤改革提供可用于參照的樣本。
