據(jù)報(bào)道，從今年起，甘肅對(duì)鄉(xiāng)村教師晉升高級(jí)職稱，不作外語(yǔ)成績(jī)（外語(yǔ)教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求。

　　【微評(píng)】刊發(fā)論文、英語(yǔ)過(guò)級(jí)是職稱評(píng)審中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于評(píng)價(jià)申請(qǐng)人能力具有一定的參考價(jià)值。但如果將其作為剛性要求，難免有以偏概全之嫌，不利于人才成長(zhǎng)。為此，今年6月國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）》明確提出，鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱（職務(wù)）時(shí)不作外語(yǔ)成績(jī)（外語(yǔ)教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求。如今，甘肅等地的職稱評(píng)審改革跳出“唯外語(yǔ)和論文論”的窠臼，提倡與工作需求相結(jié)合，體現(xiàn)了考核評(píng)價(jià)多樣性與多元化的要求，相關(guān)做法值得借鑒。（本文來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)）