2015年參加西安市事業(yè)單位公開招聘考試走上教師崗位七個(gè)多月了，陜西周至縣173名年輕老師至今仍未領(lǐng)到過(guò)工資，叫苦不迭。該縣教育局對(duì)此回應(yīng)稱，工資手續(xù)程序復(fù)雜，相關(guān)部門要為每個(gè)老師辦好5份文件資料，然后在財(cái)政局領(lǐng)相關(guān)審批表，經(jīng)審核批準(zhǔn)后再上報(bào)簽字，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一系列審判程序走下來(lái)，僅分管縣長(zhǎng)需要簽字的審批表就多達(dá)692份，而因程序問(wèn)題曾被數(shù)月“拖欠”工資的，還不止于這批教師。(5月21日 澎湃新聞)

　　新教師工作七個(gè)月還領(lǐng)不到工資，如此離譜的拖沓作風(fēng)太有資格領(lǐng)“蝸牛獎(jiǎng)”了。但該縣教育局似乎并不以此為恥，還理直氣壯地說(shuō)，這些都是有“規(guī)定”、有“程序”的：“新老師報(bào)到后，縣上相關(guān)部門要為每人依次辦好五份文件資料，第一步是招錄分配文件；第二步是增人計(jì)劃卡；第三步是辦理編控通知單；第四步由縣教育局做新增人員工資審批表，而此表做之前還要由各接收新人員的學(xué)校先行統(tǒng)計(jì)上報(bào)；第五步是將此表上報(bào)給縣人社局審核批準(zhǔn)后再返回教育局�！钡韧瓿闪诉@“五步走”后，還有不少的程序，而“所有這些程序中的每一步，審核簽字的人都不止一個(gè)，僅縣財(cái)政局審核這一環(huán)，要簽字的就有業(yè)務(wù)科室、預(yù)算科室、主管副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)。還有那份要由主管縣長(zhǎng)簽字的行政事業(yè)單位新增財(cái)政供養(yǎng)人員審批表，每一個(gè)人都是一式4份，全部都要由主管縣長(zhǎng)簽字�！�

　　如此繁雜的手續(xù)，繁復(fù)的程序，繁多的簽字，讓人聽起來(lái)都覺得“煩”，但該縣教育局竟然不覺得“有問(wèn)題”，因?yàn)椤爸苤量h教育局介紹，2014年分配來(lái)的那一批教師，也是在2015年7月才開始領(lǐng)到工資。”也就是說(shuō)，拖欠新老師七八個(gè)月工資，不僅有“規(guī)定”，而且有“先例”，意外之意即“從來(lái)如此”，沒啥值得大驚小怪的。在該縣教育局看來(lái)，有“規(guī)定”即“合理”，有“程序”即“正義”。

　　這讓我想起那些讓人哭笑不得的“證明我媽是我媽”的奇葩證明，以及由于“密碼重置須本人來(lái)，這是我們的制度”，便逼得75歲的患病老人被120急救人員用急救車送到銀行完成按指印這道程序。試問(wèn)，這些折騰群眾的荒唐做法哪個(gè)不是有“規(guī)定”，有“程序”的？

　　如此看來(lái)，并非所有“規(guī)定”都天然“合理”，并非所有“程序”都必然“正義”，對(duì)那些明顯是不合理的規(guī)定、程序，就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整、完善。比如，“證明我媽是我媽”完全多余，就應(yīng)該刪去；“密碼重置須本人來(lái)”太過(guò)死板，就應(yīng)該針對(duì)具體問(wèn)題靈活處理。比如，新教師工作七個(gè)月都領(lǐng)不到工資，說(shuō)明手續(xù)太繁瑣，就應(yīng)該精簡(jiǎn)，而不能因?yàn)椤坝幸?guī)定”就“至死不渝”，永遠(yuǎn)擺出一副“從來(lái)如此”的迂腐相和“愛莫能助”的無(wú)奈相；哪怕程序不能馬上調(diào)整精簡(jiǎn)，也可以靈活處理，比如開通綠色通道，先行支付一些工資，在最終審核完畢后多退少補(bǔ)，以體現(xiàn)政府對(duì)群眾的關(guān)懷。

　　拖欠新教師七個(gè)月工資，有關(guān)部門卻還振振有詞，以為只要有“程序”就“正義”，這樣的糊涂想法既暴露其“墨守成規(guī)”的思想惰性，也反映出其“習(xí)慣成自然”的拖沓作風(fēng)和不愿擔(dān)責(zé)的推諉扯皮，而最根本的是對(duì)教育和民生事業(yè)的不夠重視。