6月接近尾聲，高考之后，各地中考大幕也漸次落下�？紙鲋�外，另一件事牽動著家長們的神經(jīng)：中考加分。最近，昆明“加分人數(shù)占比過大”引發(fā)家長格外關注。根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》，家長投資500萬元加10分。呼和浩特則規(guī)定，10年環(huán)衛(wèi)工的子女加4分……（6月27日《人民日報》）

　　盡管中考的重要性不及高考，但由于中考決定孩子進什么樣的高中、能否為考上好大學創(chuàng)造有利學習條件，所以，不僅是參加中考的學生和家長，甚至初一初二的學生和家長，都格外關注中考加分現(xiàn)象，因為中考加1分都會影響排名，何況有的項目加10分、20分，更會影響學生的最終成績。

　　中考加分亂象包括兩大類，一類是各地加分政策五花八門，有的地方把加分與家長投資掛鉤，有的把加分與家長職業(yè)掛鉤。另一類是很多學生和家長利用加分政策漏洞造假、“注水”，比如“滑幾步就摔一跤”的孩子竟然成了加分的滑冰特長生，這自然會讓人懷疑其加分資格的取得存在造假。

　　此前也有相關文件中對中考加分進行清理，但由于各地不同步、操作不規(guī)范，中考加分亂象帶來的不公現(xiàn)象依舊存在于一些地方，比如家長投資500萬元加10分，這完全破壞了教育公平，使得加10分的政策變成了投資者的“專利”。

　　筆者以為，應該像清理高考加分一樣減少和規(guī)范中考加分。高考加分政策改革之前也是亂象頻出。自從2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》中明確“減少和規(guī)范考試加分”后，教育部等5部門進一步印發(fā)《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》，從去年起已經(jīng)讓高考更公平。

　　國家層面治理加分亂象時沒有包括中考加分，據(jù)說是由于我國普通高中實行地方負責、分級管理體制，考試招生大多在省級領導下，由地市或縣區(qū)具體組織實施。但是，中考加分也關乎教育公平、教育形象，應由國家層面統(tǒng)一規(guī)范——至少劃出“底線”或“紅線”。

　　既然高考加分項目都能大幅減少和規(guī)范，中考加分政策改革也應該借鑒高考加分改革，比如，對某些加分項目應取消；對某些加分項目應降低分值；對必須保留的加分項目應加強考生加分資格審核，做到信息公開。