主持人：近日有微博爆料，云南省昆明市盤龍區(qū)東莊小學(xué)獲獎(jiǎng)學(xué)生合照中，7名學(xué)生手持獎(jiǎng)狀跪在地上。圖片引發(fā)網(wǎng)友爭議。該校校長回應(yīng)稱，照片為領(lǐng)獎(jiǎng)后在辦公室內(nèi)拍攝，受空間限制，部分學(xué)生跪地。昆明市盤龍區(qū)教育局則表示，已收到學(xué)校報(bào)告，之后會(huì)提出處理意見。

　　朱昌�。ㄋ拇� 媒體人）：從涉事校方對(duì)此事的回應(yīng)來看，多名學(xué)生“跪地領(lǐng)獎(jiǎng)”，其實(shí)并沒有多少復(fù)雜的背景，更非被刻意安排或強(qiáng)迫。而主要是因?yàn)榕恼諘r(shí)由于現(xiàn)場的空間不足，為了不擋住后排學(xué)生的視線所作出的無奈之舉。與其說是“跪地領(lǐng)獎(jiǎng)”，不如說是“跪地拍照”更恰當(dāng)。當(dāng)然，正常情況下，處理這種情形只要要求前排人半蹲就行，完全不必跪下。因此，盡管學(xué)生和老師都處于無意識(shí)的狀態(tài)，但鑒于這一動(dòng)作與現(xiàn)代社會(huì)主流觀念的沖突，加之也確實(shí)事關(guān)尊嚴(yán)，在經(jīng)外界提醒后，校方要求教師以后改進(jìn)、注意，確有必要。

　　主持人：然而，拍照“空間不夠”的說法還是受到了很大質(zhì)疑。

　　龍敏飛（云南 媒體人）：看起來，“空間不夠”的說法很有道理，但仔細(xì)審視，則完全站不住腳。畢竟，在這件事情上，其實(shí)有一萬種可以不用下跪的方法，比如，為何一定要在這間辦公室拍照呢？既然“空間不夠”，為何不能換個(gè)地方呢？再比如，為何學(xué)生下跪老師就讓下跪呢，這也是一次教育孩子的契機(jī)，為何不制止呢？再比如，跪地領(lǐng)獎(jiǎng)的照片，為何還要發(fā)出來呢？等等。多問幾個(gè)“為什么”，就足以知道，“空間不夠”的回應(yīng)，的確站不住腳。

　　主持人：在巨大的爭議背后，真正應(yīng)反思的是什么？

　　屈正州（甘肅 媒體人）：在此次拍照過程中，學(xué)生跪下誠然是無意識(shí)的，老師卻沒有任何理由對(duì)這種行為聽之任之，職責(zé)所系，必須及時(shí)糾正。一味撇清自己的責(zé)任，其實(shí)就是一種失職。教育者的辭典中，是不應(yīng)有“下跪”一詞的。期望孩子成為未來的合格公民，就必須用現(xiàn)代文明理念來引導(dǎo)、規(guī)范其行為。任何不利于孩子健全人格養(yǎng)成的行為，為師者都要防微杜漸，將其消除在萌芽狀態(tài)。