這幾天，陜西省富縣縣委書記李志鋒陷入輿論漩渦，其一篇刊于《延安日?qǐng)?bào)》的署名文章基本坐實(shí)抄襲率超過90%。輿情洶洶之下，當(dāng)?shù)毓俜絻啥然貞?yīng)稱，該文是由“底下人”操作，李志鋒是“被署名”。目前，李書記本人已在民主生活會(huì)上作出深刻檢討，表示一定要以實(shí)際行動(dòng)改學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)。

　　發(fā)生這樣的鬧劇，將板子打在不靠譜的工作人員身上，或者僅僅指責(zé)抄襲行為涉嫌侵權(quán)，確實(shí)失之簡單。更深層的意義在于，它以略顯荒誕的形式揭示了時(shí)下有相當(dāng)普遍性的一個(gè)現(xiàn)狀：一些領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)不會(huì)或者不愿自己動(dòng)手寫文章了。究其原因，有人說顧不上，兩眼一睜忙到熄燈，根本騰不出手寫作；有人說不值當(dāng)，“與其空談不如實(shí)干”；有人說沒必要，寫文章天然就是“底下人”該干的活兒。于是乎，當(dāng)文稿任務(wù)壓來，第一反應(yīng)就是甩給文秘、請(qǐng)人捉刀。

　　寫文章，實(shí)質(zhì)是思考的過程，是將實(shí)踐上升為理論、再用理論指導(dǎo)實(shí)踐。它不是可有可無的生活點(diǎn)綴，而是做好工作的基本能力。揆諸當(dāng)下，全面深化改革進(jìn)入深水區(qū)，中央大政方針已經(jīng)明確，各地要怎么落實(shí)？作為領(lǐng)導(dǎo)干部，機(jī)械地照本宣科是不夠的，必須要有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的深度思考。特別是基層干部，長年?duì)拷O在紛繁的具體事務(wù)中，尤須靜下心來多想想。而很多時(shí)候，能想到不一定能說出來，能說出來不一定能寫出來，領(lǐng)導(dǎo)干部自己動(dòng)手寫文章，恰恰是整理日常思考、梳理工作思路的過程。正因此，文章不自己寫而是請(qǐng)人寫、命人寫，可謂某種程度的“自廢武功”。

　　不過也有這么一種現(xiàn)象：文章倒是自己動(dòng)手寫，但寫了跟沒寫一樣。何也？這些文章滿篇的官話套話，云山霧罩不知所云，群眾看不懂，也解決不了實(shí)際問題。這是改文風(fēng)最需注意之處。要知道，領(lǐng)導(dǎo)干部寫文章不同于其他文體創(chuàng)作，它不是為了秀文采、秀學(xué)識(shí)，而是要指導(dǎo)工作、解決問題，最重要的是簡潔、平實(shí)。毛澤東同志曾多次明確表示，“群眾看不懂的文章禁止拿出來，你拿出來一次我就給你頂回去一次，誰寫了，我就反對(duì)”。寫有用的文章，這應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部作文的基本前提。

　　“不懂得用筆桿子、不會(huì)拿筆桿子，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是很有缺陷的”。無論時(shí)代如何發(fā)展變化，自己動(dòng)手寫文章、認(rèn)真寫出實(shí)在、管用的文章，都是領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的基本功。因?yàn)�，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)�！�