“六一”,一個(gè)屬于兒童的節(jié)日。當(dāng)讀到這個(gè)報(bào)道時(shí),你是否正在考慮著給自己的孩子一份什么樣的節(jié)日禮物或者給他一個(gè)什么樣的節(jié)日祝福？（《齊魯晚報(bào)》5月27日）

　　一年一度的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨。在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，人們不由自主地將目光聚焦在留守兒童身上。對(duì)于城市里的兒童來(lái)講，他們的兒童節(jié)是快樂(lè)的，父母陪伴在身邊，還能收到一些“意外之喜”------兒童節(jié)專屬禮物。而對(duì)于農(nóng)村那些留守兒童來(lái)講，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這種幸運(yùn)。他們的父母在外打拼，照看留守兒童的責(zé)任只能由自己的爺爺奶奶們完成。

　　當(dāng)下社會(huì)，留守兒童問(wèn)題已成全社會(huì)的痛點(diǎn)問(wèn)題，不少孩子因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，缺乏關(guān)心和管教，出現(xiàn)了種種心理問(wèn)題，甚至不乏輕生者，著實(shí)令人惋惜。黨和政府、社會(huì)各界及時(shí)伸出溫暖之手，對(duì)這些留守兒童進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和管理，無(wú)疑能給孩子們的健康成長(zhǎng)提供一份保障。但如果這些留守兒童平時(shí)得不到快樂(lè)，僅憑著“六一”兒童節(jié)的那點(diǎn)“心靈雞湯”，恐怕無(wú)濟(jì)于事。

　　六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這樣一個(gè)節(jié)日里舉辦各種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)無(wú)可厚非，但是筆者以為呵護(hù)關(guān)愛(ài)兒童，尤其是留守為兒童，功夫應(yīng)該更多體現(xiàn)在“節(jié)”外。留守兒童們只有在平時(shí)受到關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，他們的心智才會(huì)健康，這才是兒童們十分渴望的“快樂(lè)童年”。一方面，留守兒童平時(shí)要受到家長(zhǎng)們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。當(dāng)下社會(huì)，一些在外打拼的年輕父母似乎缺失了“親情溝通”這一課，有的年輕父母把自己的孩子托付給父母就萬(wàn)事大吉，從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，孩子的一切全然不放在心上，致使孩子處在一種放任狀態(tài)。顯然，這樣的父母不能說(shuō)是一個(gè)稱職的父母。不錯(cuò)，在外打拼不容易，面臨著各種生活壓力，但是對(duì)孩子不能缺失“親情”。筆者曾經(jīng)看到一則新聞，有個(gè)留守兒童長(zhǎng)年缺失親情，萬(wàn)般無(wú)奈之下竟然喝藥自殺，令人心痛不已。這也從另一方面警示我們的“打拼家長(zhǎng)”，切莫樂(lè)不思蜀，忘記了自己的親骨肉。孩子們需要你們的問(wèn)候，需要你們的撫慰。

　　另一方面，社會(huì)上要形成一種平時(shí)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)留守兒童的機(jī)制，對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)不能止于兒童節(jié)。在平時(shí)要多多關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們的身心健康問(wèn)題，不能讓他們成為“孤獨(dú)的羔羊”。地方政府要多多關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子們時(shí)時(shí)處處受到一種愛(ài)的關(guān)心與滋潤(rùn)，感受到人間真情與溫暖。有些關(guān)心愛(ài)護(hù)不是爺爺奶奶們所能完成的，需要政府“有形之手”的援助。某種程度上講，平時(shí)政府的這只“有形之手”是孩子們不可或缺另一種“心靈雞湯”。

　　社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志就是讓每個(gè)人都能有尊嚴(yán)地生活，留守兒童作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，理當(dāng)分享到改革開(kāi)放的紅利，受到社會(huì)文明和進(jìn)步恩澤的眷顧。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，營(yíng)造什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)講至關(guān)重要。關(guān)愛(ài)留守兒童別拘泥于“六一”兒童節(jié)，而應(yīng)該更多地體現(xiàn)在平時(shí)。