在北大公布“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”39位獲推薦資質(zhì)校長(zhǎng)名單僅僅兩天后，江蘇就產(chǎn)生首名校長(zhǎng)推薦上北大學(xué)生。11月19日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，南師附中王占寶校長(zhǎng)要舉薦給北大的學(xué)生叫匡超！記者昨天在南師附中公告欄看到，該校高三(1)班的學(xué)生匡超已經(jīng)確定為學(xué)校即將舉薦給北大的人選，目前正在接受“公示”。
南師附中周俊副校長(zhǎng)稱(chēng)，我們推薦給北大的學(xué)生必須具備兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一、學(xué)業(yè)發(fā)展優(yōu)秀；第二、綜合素質(zhì)發(fā)展優(yōu)秀。再看被推薦的匡超同學(xué)確實(shí)“�！保焊咭粫r(shí)就獲得南京市英語(yǔ)電視口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)；08、09年都拿到省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，今年獲得了保送資格；08年省數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、09年又拿了二等獎(jiǎng)！不出意外，匡超很可能成為事實(shí)上的江蘇校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大“第一人”。這樣的學(xué)生被推薦，可謂眾望所歸，順理成章，無(wú)可爭(zhēng)議。但如果全國(guó)其他中學(xué)推薦的學(xué)生，都是公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生，北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”政策的初衷能實(shí)現(xiàn)嗎？
此前，北大招生辦負(fù)責(zé)人表示，出臺(tái)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”政策的初衷，是想在現(xiàn)行的高考招生制度下，進(jìn)一步探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類(lèi)型優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，使中學(xué)和學(xué)生能夠把精力從被動(dòng)應(yīng)付考試逐步轉(zhuǎn)化為主動(dòng)培養(yǎng)素質(zhì)，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀，使那些綜合素質(zhì)更加全面、學(xué)科特長(zhǎng)更加突出的優(yōu)秀學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入北大接受教育。
在很多老師和學(xué)生眼里，類(lèi)似匡超式學(xué)生，不僅是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生還是個(gè)全才。但是細(xì)想一下，匡超的成績(jī)，哪一樣不是通過(guò)考試和比賽獲得的，哪一樣不是應(yīng)試教育的產(chǎn)物？在很多老師看來(lái)，優(yōu)秀的成績(jī)可以“拔高”學(xué)生其他的優(yōu)秀品質(zhì)和素質(zhì)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀素質(zhì)較高的學(xué)生是老師和學(xué)校最需要的。我無(wú)意否定和懷疑匡超式同學(xué)的出色。筆者只是在想，如果中學(xué)校長(zhǎng)推薦的都是這些標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生，干嗎還要校長(zhǎng)來(lái)推薦？顯然，還在嘗試中的中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的學(xué)生，共性多，個(gè)性少：很優(yōu)秀但未必有卓越的潛質(zhì)。
由此，我想到已故的錢(qián)學(xué)森老人提出的一個(gè)問(wèn)題：為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？
當(dāng)然，這不是幾句話(huà)就能概括和回答的。如果我們僅僅將責(zé)任歸咎于教育體制本身，似乎有失公允。這個(gè)社會(huì)背景和教育環(huán)境給予那些有個(gè)性的有潛質(zhì)的學(xué)生機(jī)會(huì)太少。我們一直在強(qiáng)調(diào)教育資源分配的公平，呼喚素質(zhì)教育。而期待所謂教育公平的群體，恰恰也是應(yīng)試教育的最大捍衛(wèi)者和追隨者！
因此，我們應(yīng)允許“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的大膽嘗試。關(guān)鍵在于，校長(zhǎng)以怎樣的心態(tài)和責(zé)任來(lái)行使自己的權(quán)利。筆者以為，“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”最大意義并不在于推薦什么樣的學(xué)生，而是校長(zhǎng)以什么樣標(biāo)準(zhǔn)來(lái)推薦！
與多數(shù)人對(duì)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制持否定何質(zhì)疑態(tài)度不同，筆者倒覺(jué)得北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”是個(gè)有意義的嘗試，期待校長(zhǎng)憑著個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，慧眼識(shí)珠，推薦出有潛力有個(gè)性的學(xué)生。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程和結(jié)論需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，但也許10年20年甚至30年后，當(dāng)某校長(zhǎng)力排眾議推薦的某個(gè)學(xué)生成為國(guó)內(nèi)出色的專(zhuān)家，回頭來(lái)我們何嘗不會(huì)對(duì)今天北大同樣備受爭(zhēng)議的創(chuàng)舉表示敬意！
（責(zé)任編輯：李志強(qiáng)）
