廣東省高考成績昨日放榜，恩平黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(1)班伍正濤以總分620分成為該市理科狀元，根據(jù)該市某地產(chǎn)公司高考獎(jiǎng)勵(lì)金和扶困助學(xué)金的相關(guān)規(guī)定，今年恩平市某地產(chǎn)公司獎(jiǎng)出的狀元房由伍正濤獲得，這也是恩平連續(xù)第二年獎(jiǎng)出“狀元房”。(6月26日新華網(wǎng))

　　被寓意為改變命運(yùn)的唯一方式高考落下了帷幕，這幾天接踵而至的便是各省直轄市的高考分?jǐn)?shù)線及“狀元郎”們公布的消息，乃至牽動(dòng)了無數(shù)學(xué)子的神經(jīng)，成了全社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)。作為那些在各省市取得優(yōu)異成績的狀元郎，社會(huì)本就應(yīng)該為后來的學(xué)子樹立良好的社會(huì)榜樣，給予其高度的褒獎(jiǎng)，但是某地產(chǎn)開發(fā)商以贈(zèng)送“狀元房”形式的犒獎(jiǎng)方式，卻有種葫蘆賣什么藥一樣，值得商榷。

　　贈(zèng)送“狀元房”，不應(yīng)該被貼上商業(yè)化標(biāo)簽。世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。作為地產(chǎn)開發(fā)商，與社會(huì)其他行業(yè)中的企業(yè)一樣，在市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值體系中，究其本質(zhì)是以謀取利益最大化為追求目標(biāo)的企業(yè)。既然本著商人性質(zhì)的企業(yè)，有著“無奸不商”的經(jīng)營策略，像甘愿贈(zèng)送“狀元房”賠本的買賣為何還會(huì)做？是不是地產(chǎn)開發(fā)商發(fā)高燒，燒糊涂了？其實(shí)不然，殊不知地產(chǎn)開發(fā)商以打著褒獎(jiǎng)狀元郎送“狀元房”的名義，無形中進(jìn)行了一場漂亮的媒體宣傳，賺取了民眾的眼球，而宣傳的代價(jià)或許只是其正常媒介公關(guān)費(fèi)用的九牛之一毛，進(jìn)而達(dá)到了名利雙收的社會(huì)效應(yīng)。因此，“狀元房”的背后有著濃種的商業(yè)味道。

　　獲得“狀元房”的狀元郎，不要被一時(shí)的“糖衣炮彈”禁錮了正能量的夢(mèng)想。知識(shí)改變命運(yùn)，時(shí)下的高考更是將改變命運(yùn)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。對(duì)于涉世未深的高考學(xué)子來講，開發(fā)商褒獎(jiǎng)的“狀元房”如中百萬巨獎(jiǎng)一般，有著巨大的經(jīng)濟(jì)誘惑力，很容易滋生浮夸的思想，產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。那么，對(duì)于高考后來者的學(xué)子們又將產(chǎn)生什么潛在的思想危機(jī)呢？“狀元房”無疑會(huì)讓眾多家長信手拿來“勵(lì)志”的對(duì)象，卻不知是活生生演繹了十年寒窗無人問，一舉成名天下知，以致埋下了以盲目追求物質(zhì)欲望的種子，這種畸形的思想，必然導(dǎo)致畸形的人生。所以，不要一味被“狀元房”鬼迷了心竅。

　　對(duì)于社會(huì)對(duì)狀元郎的褒獎(jiǎng)，用鋼筋混凝土筑造的“狀元房”，不如用華夏五千年文化的熏陶來指引更貼地氣。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。沉淀的歷史文化，方能激發(fā)狀元郎以知識(shí)回報(bào)社會(huì)的正能量，這才是對(duì)狀元郎們最好的“狀元房”。