近日，河南南陽華龍高級中學(xué)在操場舉行手機銷毀大會，數(shù)十部從學(xué)生處沒收來的手機被用鐵錘砸毀、投入水桶中，該事件在網(wǎng)上引發(fā)熱議。（10-13東方網(wǎng)）

　　“玩物喪志”是一句至理名言，誰都不可否認這句話的正確性。同理，如果一位學(xué)生或者一位成年人成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一時脫離了手機就像丟了魂，肯定會影響到他的學(xué)業(yè)和工作業(yè)績。

　　那么砸手機真能幫助同學(xué)好好學(xué)習(xí)嗎，你贊同河南一中學(xué)“砸手機是為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)�！钡恼f法嗎？

　　首先筆者對這樣的說法不敢茍同。先不說砸手機的做法有些武斷，涉嫌損害私人財產(chǎn)，砸手機“只能積累仇恨，不能緩解矛盾”。

　　眾所周知，學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的心理過程，不僅要有毅力，更要求眼到手到心到，能否全力以赴最主要的還是要靠興趣支撐，如果一位同學(xué)沉謎于手機游戲，首先說明他對學(xué)習(xí)不感興趣，或者失去了興趣，在這個活力四射的年齡，他們只好靠玩手機來填補思想的空白，來打發(fā)多余的時間。砸了他們的手機，他們的興趣并不會立馬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，而是會尋找其他的方式，來燃燒自己的青春。

　　更何況很多同學(xué)帶手機并非沉迷于玩手機，而是方便和家人溝通，尤其一些住校生，他們還是一個孩子，長時間脫離父母，不僅會想家，而且做父母的也非常擔(dān)心他們在學(xué)校的生活狀況，閑暇時間和家人通個話，及時向家人報個平安也讓家人放心。一刀切，統(tǒng)統(tǒng)砸這種做法不僅武斷，也絲毫不近人情。

　　再者，信息時代，手機早已成為了人們與外界溝通的橋梁，獲取信息的手段，砸手機讓學(xué)生與外界完全隔絕，只見院子里高墻上的四角的天空，不利于學(xué)生獲取更多的知識，畢竟“紙上得來終覺淺”，要想具有廣博的知識，打開思路，讀死書死讀書是不可能完成的。比如今年的高作文，給出的材料，就是比較前沿的熱門詞：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。如果學(xué)生對這些熱門詞不作具體的了解，就很難寫出優(yōu)秀的文章。

　　因此，奉勸一些學(xué)校不要視手機如猛獸，關(guān)鍵在我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生合理利用，用好了手機就會變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“工具書”，不僅對學(xué)習(xí)無害，而且還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對學(xué)習(xí)有非常大的幫助。如此看來，砸手機不僅偏激，“砸手機是為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)�！钡恼f法更是無稽之談。