河南商城縣男子劉明舉前后共生育8個(gè)孩子，其中女兒老二被拐，另一個(gè)孩子意外死亡，剩余6個(gè)孩子中，有5個(gè)曾被“出租”給小偷，為行竊打掩護(hù)，每個(gè)孩子每年“租金”從400元漲到5000元。在其捆綁、虐待子女的事被鄰居舉報(bào)后，村委會(huì)起訴要求撤銷其夫婦對(duì)6個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)人資格，并最終勝訴。目前，6個(gè)孩子由商城縣民政局監(jiān)護(hù)，其中，老大跟姥姥、姥爺同住，其余5個(gè)孩子已被送往福利院。（10月8日澎湃新聞）
“（孩子）滿月之后就‘租借’出去，到五六歲送回來(lái)，‘租’了五個(gè)（孩子），撈了一筆收入”，在孩子心智發(fā)育的重要階段，他們被父母“出租”作為小偷行竊打掩護(hù)的工具；“他（父親）老捆我們”“他老打我們，使勁打”，這是其中的兩個(gè)孩子親口說(shuō)出的話。
年紀(jì)尚幼的他們從沒(méi)有在這個(gè)家庭中得到溫暖和安全感，有的只是冰冷的繩子和扎心的痛，更別奢求在這樣的家庭環(huán)境下會(huì)有接受教育的意識(shí)。母親是智障精神病患者，父親有暴力傾向，法律對(duì)于這位父親的懲罰是什么、是輕還是重已經(jīng)不重要了，重要的是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，家是什么？父是什么？他們或許從來(lái)都不曾有機(jī)會(huì)感知。
面對(duì)已為人父的劉明舉的行為，我們不禁會(huì)問(wèn)，當(dāng)初為什么要生下這些孩子呢？“不是為了賺錢，為的是‘打游擊戰(zhàn)’”。他說(shuō)生四五個(gè)孩子是為了找自己的另一個(gè)孩子。至于這些孩子們有沒(méi)有真正地去尋找過(guò)他們的同胞，我們無(wú)從知曉。但是我們看到了他曾經(jīng)將孩子“租”出去，從每個(gè)孩子身上撈租金；全家都是低保戶，每個(gè)孩子每月會(huì)有252元的低保補(bǔ)貼，當(dāng)?shù)弥⒆訉?huì)被送去福利院撫養(yǎng)時(shí)，他問(wèn)：“低保不知道會(huì)不會(huì)�！�。這樣的邏輯實(shí)在可笑，難道這一個(gè)個(gè)親生骨肉、一個(gè)個(gè)獨(dú)立鮮活的個(gè)體，在他眼中就只具有這樣的存在意義嗎？
在一個(gè)家庭里，孩子是血脈的繼承、家族的延續(xù)，在一個(gè)國(guó)家更是這樣，青年一代是祖國(guó)歷史的繼承者和未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)者，而父母是孩子的第一任老師，家庭教育會(huì)影響孩子的一生，對(duì)孩子的三觀、性格都起到非常重要的塑造作用。劉明舉在孩子滿月時(shí)便將其“租”給小偷，五六年的時(shí)間，他們或多或少地沾染了一些陋習(xí)，甚至學(xué)會(huì)了一些作案伎倆，讓小樹(shù)有了歪斜生長(zhǎng)的可能。而面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他的解決方法是捆綁住孩子，以杜絕孩子犯錯(cuò)，一舉將孩子所有的發(fā)展可能都扼殺在繩子下，這樣稱不上教育的教育方式，怎么會(huì)讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)呢？
家庭是社會(huì)的一個(gè)個(gè)小的單位，一個(gè)家庭里發(fā)生的事，多少會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一定的作用。前段時(shí)間“熊孩子”系列事件引發(fā)大眾熱議，他們蠻橫、無(wú)理、自私，甚至有令人毛骨悚然的冷漠，綜觀這一系列事件，“熊孩子”事件背后的始作俑者都少不了“熊家長(zhǎng)”的影子，家長(zhǎng)的言傳身教、家庭氛圍潛移默化的熏陶都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響。
為人父母，不是讓孩子生下來(lái)、活下去這么簡(jiǎn)單，而是從他出現(xiàn)的那一刻起就背上了養(yǎng)育他成人的責(zé)任，過(guò)度的溺愛(ài)、粗暴的虐待等不恰當(dāng)?shù)慕逃绞�，都�?huì)給孩子幼小的心靈帶來(lái)潛在的巨大危害。
曾在柴靜的《看見(jiàn)》中看到過(guò)一個(gè)由十幾個(gè)十歲到十八歲的孩子組成的盜竊團(tuán)，他們不是無(wú)父無(wú)母就是被家長(zhǎng)忽視，他們打架就是為了尋仇、掙錢或是單純娛樂(lè)，所以，一個(gè)得不到愛(ài)、得不到教育的人，對(duì)這個(gè)社會(huì)不可能有責(zé)任感。物欲橫流的今天，如何對(duì)孩子進(jìn)行精神品格教育，是值得家長(zhǎng)們深刻思考的問(wèn)題。
（責(zé)任編輯：李焱）
