春節(jié)一過，又到了長沙各中小學陸續(xù)開學的日子。與9月開學季不同，新年剛過的開學季，空氣中必定充斥著新春消費余熱。父母在商場柜臺前給孩子添置新的學習用品，也成為了這段時間常見的風景。但與以往不同的是，如今的學習用品不但種類繁多、價格高昂，而且在一定程度上朝著智能化的方向發(fā)展。曾經(jīng)的橡皮、鉛筆、書包“老三樣”逐漸演化成了如今的開學季“新三樣”，即點讀機、平板電腦和智能音箱。

　　眾所周知，這些年來，隨著居民收入水平的普遍提高，孩子們的壓歲錢金額也在不斷上漲。越來越多的家庭選擇在開學時用壓歲錢來給孩子購置他們認為更智能、時髦的學習用品。在這些學習用品更新?lián)Q代的同時，以“新三樣”為代表的一些電子學習用品的銷量也正在以迅猛的態(tài)勢增長。

　　正是因為社會經(jīng)濟水平不斷發(fā)展，“教育”這個百年大計也得到了更多的關(guān)注。而隨著80、90后陸續(xù)加入父母大軍，“為孩子提供更好的學習環(huán)境和物質(zhì)條件”這一觀點也逐漸在社會中形成了共識。當然，為下一代營造更好的學習與成長環(huán)境這無可厚非，但值得我們注意的是，在這看似成為常態(tài)的潮流背后，是否有被我們忽視卻值得深思的問題？

　　幾年前，廣告里的一句“哪里不會點哪里”將“點讀機”這一新鮮事物帶進了千家萬戶的大門。幾年后，一款某童星代言的電話手表更是讓全國各地的小學生們戴上了五顏六色的通信工具。而這兩年，我們看到更多的孩子拿起平板電腦，用手指滑動屏幕，耳旁響起智能音箱播放的英語兒歌。當然，這些新時代的產(chǎn)物確實一定程度上在孩子們的教育中扮演了重要角色，但我們也千萬不要受廣告營銷的過度洗腦，不要被攀比之風所裹挾與綁架。要知道，用了點讀機“媽媽也并非再也不用擔心我的學習”；戴上電話手表也并不代表孩子可以在班上和他人攀比；有了智能音箱，孩子的教育依舊需要父母的陪伴。購置初衷雖好，切忌盲目和攀比。

　　其實，在給孩子提供良好的學習環(huán)境時，我們不但要衡量自身的家庭經(jīng)濟條件，更要考慮孩子自身的需求。如果只是一味地“求貴、趕時髦”，再好的學習工具也只會給孩子帶來傷害，這就適得其反。 （作者系00后大學生）