自從2015年走上教師崗位至今，陜西省西安市周至縣173名年輕老師已連續(xù)7個多月未領(lǐng)到過工資。記者從當(dāng)?shù)亟逃块T了解到，由于工資發(fā)放程序復(fù)雜，相關(guān)手續(xù)至今尚未完成，預(yù)計教師工資可在下個月發(fā)出。（《京華時報》5月22日）
長期欠薪，本是經(jīng)常發(fā)生在農(nóng)民工身上的事如今蔓延到教師身上。周至發(fā)生這樣去年教書，今年領(lǐng)錢的尷尬，原因不是政府沒錢，也不是想克扣教師工資，當(dāng)?shù)亟逃块T回應(yīng)是工作發(fā)放程序復(fù)雜，相關(guān)手續(xù)至今還沒有完成。預(yù)計可在下個月發(fā)放。言下之意你也別感到委屈，既不是你一個人，也不是今年才有，是慣例如此。嗚呼，一個工資發(fā)放程序需要走大半年，到底是程序復(fù)雜還是效率低下，我想大家心知肚明，不用多說。
筆者在想的是，錄用新教師，全國各地每年都有，為啥其它地方不存在這個問題，難道人家就不走程序、不把手續(xù)？答案顯然是否定的。當(dāng)?shù)刂鞴懿块T是否該反思一下，同是進(jìn)人、同樣要走程序，為啥人家能盡快辦好，我們卻做不到，我們是否盡心盡力？如果做到了真心實(shí)意的為教育和教師服務(wù)，但卻因?yàn)槌绦蛱珡?fù)雜，那么這個程序就有修改的必要。如今，全國上下都在提倡和推行簡政放權(quán)，提高服務(wù)質(zhì)量。我們?yōu)樯哆�要死抱著繁雜的舊程序不放呢？如果是因?yàn)榇嬖跈C(jī)關(guān)“四難”的作風(fēng)病，那么就要先拿自身開刀，去除慵懶推踢等毛病，扎實(shí)做到以民為本，改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率和打造優(yōu)良的部門形象。同時還要做到舉一反三，認(rèn)真排查我們各項(xiàng)規(guī)章制度是否存在類似問題，如果有理當(dāng)一并整改。
再退一步說，173名教師7個多月領(lǐng)不到工資，他們?nèi)绾紊睿茏龅桨残慕虝鴨�？將心比心，我們也�?yīng)該盡快為他們辦好手續(xù)，讓他們不再為生活拮據(jù)而發(fā)愁，一門心思愛崗敬業(yè)教好書，這對廣大學(xué)生來說也是福音。因此，到底是程序重要還是師生們的權(quán)益重要不用細(xì)說。
尤為令人可怕的是，這樣的事經(jīng)過媒體曝光和輿論發(fā)酵，對地方的人才引進(jìn)甚至招商引資和提高政府公信力等都會產(chǎn)生負(fù)面影響，畢竟人往高處走水往低處流，環(huán)境是決定性因素。人才也好，投資也罷，地方的政治生態(tài)必被人們所看重，政府和部門服務(wù)態(tài)度好，辦事效率高，自然能發(fā)揮磁石效應(yīng)，吸引大量人才和客商到本地投資興業(yè)，為促進(jìn)地方發(fā)展提供強(qiáng)大的活力和動力。反之，辦事拖拉、效率低下，依然是門難進(jìn)，臉難看，話難說，事難辦，不但吸引不了人，而且更留不住人。俗話說，筑巢引鳳，留人留心，一旦人心被傷，再想彌補(bǔ)可就難了。
我想這件事不但值得周至縣相關(guān)部門反思，同時也是對全國各地一個提醒，雖然各地基礎(chǔ)、環(huán)境和實(shí)力不同，但為民服務(wù)的目標(biāo)卻是一致的，尤其是在競爭日趨激烈的今天，誰抓得好、抓得細(xì)、抓得實(shí)，誰就能搶得先機(jī)，立于不敗之地。
（責(zé)任編輯：鄧浩）
